第5课《大自然的语言》教学设计 2023-2024学年统编版八年级语文下册.docx

第5课《大自然的语言》教学设计2023-2024学年统编版八年级语文下册

主备人

备课成员

教学内容

《大自然的语言》为2023-2024学年统编版八年级语文下册第五课。本节课主要围绕自然界中的各种现象展开，引导学生了解自然规律，感悟大自然的神奇与和谐。教材内容涵盖以下几个方面：

1.自然界的四种语言：动物的语言、植物的语言、气象的语言和地球的语言；

2.自然界语言的特点及其在人类生活中的应用；

3.通过观察和实验，揭示自然界语言的秘密；

4.培养学生对自然的好奇心和探索精神，提高环保意识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习，学生能够理解并描述大自然中的各种语言，提高阅读理解能力和语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生观察、分析自然界现象的能力，激发探究精神，培养解决问题的思维。

3.文化传承与理解：使学生认识到自然与人类生活的密切关系，增强对中华传统文化的了解和传承。

4.审美鉴赏与创造：引导学生发现大自然的美，提高审美情趣，激发创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解教材中关于自然界四种语言的概念和特点。

②掌握教材中描述的各种自然现象的语言表达方式。

③学会通过观察和实验来分析和解释自然现象。

2.教学难点

①如何引导学生从日常生活中发现和感知自然界语言的存在。

②如何培养学生运用所学知识解释和预测自然现象的能力。

③如何激发学生对自然界的好奇心和探索欲，使之转化为自主学习和深入研究的动力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍教材中的自然语言概念，确保学生理解基础知识。

②运用讨论法，鼓励学生分享观察到的自然现象，培养他们的表达和交流能力。

③实施实验法，通过实际操作让学生亲身体验自然现象，加深对自然语言的理解。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示自然界的图片和视频，增强学生对自然现象的直观感受。

②利用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习自然语言的知识。

③利用互联网资源，引导学生进行线上探究，拓展他们的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于《大自然的语言》预习资料，包括教材相关章节的电子文档和自然现象的短视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕教材中自然界四种语言的概念和特点，设计问题如“你能举例说明动物语言的特点吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生阅读教材内容，理解自然界四种语言的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题等，提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，通过预习为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解教材内容，为课堂学习做好知识准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然界中不同语言现象的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然界四种语言的特点及其应用，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨自然语言在日常生活中的应用；进行角色扮演，模拟自然界中的对话；或进行实验，观察植物对光的反应。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“气象语言对人类有哪些影响？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演和实验活动，体验自然语言知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然界语言的知识点。

实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中掌握自然界语言的特点和应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解自然界语言的知识点，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业，如让学生观察并记录一周内遇到的气象语言现象。

提供拓展资源：提供与自然界语言相关的书籍、网站和视频等资源，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈