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2024年二年级上册数学教学工作计划

二年级上册数学教学工作计划1

一、本学期教学的指导思想

1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提

供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数

学，感受数学与日常生活的密切联系。

3．注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激

发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4．重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让

学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5．把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的

方法。

二、班级分析

二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识技能

又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操

作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有

了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。但是我觉

得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期

的教学中赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不

同的学生得到不同的发展。

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三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：数一数与乘法、乘

法口诀一、观察物体、分一分与除法、方向与位置、时分秒、

乘法口诀二、除法、统计与猜测和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1．第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，

学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法

算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可

以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2．第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口

诀（二）”。在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9

乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步

的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3．第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生

将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到

的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确

辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观

察活动，初步发展空间概念。

4．第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。

学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出

除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提

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出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学

会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

5．第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学

生能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余三个

方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的

方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。

6．第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的

学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，

认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、

分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说

出经过的时间。

7．统计与概率：第九单元“统计与猜测”。