幼教培训课件：《ORFF教学法-如何将节奏游戏浸入幼儿日常教学中》.pdf

如何将节奏游戏浸入幼儿日常教学中

什么是0RFFSCHULWERK?

这是一项综合、全面的音乐教育体系。

音乐性

个人魅力

创意和智慧

musicmovement

music

orff

languagemovement

language

DancePoetry

原本性音乐

ElementareMusik

就是最原本、最朴实的音乐素材。

例如音乐中的基本要素-节奏、语

词、律动、旋律、曲式、音色，

这些最原始的、原本的、简单的、

基础的音乐最适合儿童的音乐启

蒙。

从人类最原始的音乐形式，集体舞，

加入拍手、跺脚等简单伴奏形式，

发展到歌唱和舞蹈，渗入到文化、

社会、宗教各个领域。

原本性音乐和风格不仅仅是知识层面上

的认知，更多的是自然和经验的结合。

比如：当我们说话的时候，本能地会

律动一样。

探索节奏的秘密

心跳、脉搏、速度，让节奏从身体中开始灵动

语言的发展让节奏变得更为多元，充满创意

2

1

34

名字语词游戏

!」...。

小明叶老师欧阳王子SAM

我爱吃PIZZA

!!!刀

PI-ZZACheese

火腿肠青椒蘑菇

大家来做葱油饼

大家来做葱油饼呀，大家来做葱油饼呀。

搓一搓，搓一搓，搓呀搓呀搓一搓。

咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚!

过端午

五月五，过端午，包粽子，敲锣鼓，

门插艾，香满堂，龙舟下水喜洋洋。

关于儿歌的创编

I、有节奏地通读儿歌

2、可以创编动作和队形舞蹈充实歌词

3、为儿歌创编一到两个固定伴奏，固定伴奏可以是儿歌中出现的语词，也可以是象声词的加入。

4、加入补充音，让作品色彩感觉更充实

5、可以选用不同的音乐载体来丰富作品结构：曲式中的ABA,问答和呼应，音响变化，身体打击乐

呼应和问答

6、可以加入不同的道具、乐器进行角色分工排练

乐器

节奏扩张曲式ABA

旋律

游戏

音色

即兴

观察分析

探索

创意合作

对于一位奥尔夫老师，需要

有严谨直观的教学步骤，具

备创造性的想法，去探索和

组织每个作品。