课堂小练(14)乙烯（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版，不定项）.docx

课堂小练(14)乙烯（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版，不定项）

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设计思路

本节课以“课堂小练(14)乙烯”为主题，结合2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版，不定项）内容，旨在通过实践性的课堂练习，帮助学生深入理解乙烯的化学性质、结构特点以及其在生活中的应用。课程设计以学生为中心，注重知识传授与能力培养相结合，通过问题驱动、案例分析、小组讨论等方式，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、宏观辨识与微观探析能力。通过乙烯的学习，学生能够运用化学知识解释生活中的现象，发展科学探究能力；在分析乙烯的化学性质时，提升逻辑思维与推理能力；同时，通过小组合作探究乙烯的应用，培养学生的合作交流与问题解决能力，为终身学习和未来职业发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了烷烃的化学性质，了解了碳原子的不同价态以及碳碳单键的性质。此外，学生对有机化合物的结构、命名规则以及有机反应类型有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对有机化学的兴趣较浓，喜欢通过实验来验证理论知识。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，善于通过小组讨论和合作来解决问题。学生的逻辑思维能力较强，但可能在抽象概念的理解上存在差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在乙烯的分子结构、双键特性和相关化学反应的理解上遇到困难，如加成反应、聚合反应等。此外，由于乙烯的化学性质活泼，学生在理解其反应机制和应用时可能会感到抽象，需要通过具体实例和实验来加深理解。在课堂练习中，学生可能对问题的分析深度和解决策略选择存在挑战。

教学资源

-人教版高中化学必修第二册教材

-乙烯结构模型

-实验室用具（如试管、烧杯、滴管等）

-乙烯化学反应的实验视频

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-课堂练习题及答案

-小组讨论指导卡片

-黑板与粉笔

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示生活中常见的乙烯产品，如塑料袋、饮料瓶等，引导学生关注乙烯在生活中的应用，激发学生兴趣。接着提问：“你们知道这些产品是如何制造的吗？”从而引入乙烯的化学性质和用途，导入新课。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细内容1：讲解乙烯的分子结构、双键特性及其与烷烃的区别。通过模型和动画展示乙烯的分子结构，帮助学生理解双键的概念。

-详细内容2：介绍乙烯的化学性质，如加成反应、聚合反应等。通过实验视频和实例分析，让学生了解乙烯的化学反应特点。

-详细内容3：讲解乙烯的制备方法、应用领域及其在工业生产中的重要性。结合实际生产案例，让学生了解乙烯在实际生产中的应用价值。

3.实践活动（用时15分钟）

-实践活动1：分组实验，观察乙烯与溴水的加成反应。学生分组进行实验，观察反应现象，记录实验结果。

-实践活动2：通过多媒体展示乙烯的聚合反应过程，引导学生分析聚合反应的特点和条件。

-实践活动3：让学生结合所学知识，设计一个乙烯的化学实验，验证乙烯的某种化学性质。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-方面1：讨论乙烯的化学性质与其分子结构的关系，举例回答：乙烯的双键结构使其具有较高的反应活性，容易发生加成反应和聚合反应。

-方面2：探讨乙烯在生活中的应用及其对环境的影响，举例回答：乙烯用于制造塑料袋、饮料瓶等，方便了人们的生活，但同时也带来了白色污染问题。

-方面3：分析乙烯在工业生产中的应用及其对经济发展的影响，举例回答：乙烯是石油化工的重要原料，其生产和发展对提高石油资源利用率、促进经济发展具有重要意义。

5.总结回顾（用时5分钟）

通过提问和回顾本节课的主要内容，帮助学生巩固乙烯的化学性质、应用领域及其在生活中的重要性。强调乙烯的双键结构和反应特性，以及其在工业生产中的应用价值。同时，引导学生关注化学知识在生活中的实际应用，提高学生的实践能力。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述乙烯的分子结构，理解双键的概念及其与烷烃的区别。

-学生能够列举乙烯的化学性质，如加成反应、聚合反应等，并能够通过实验验证这些性质。

-学生了解了乙烯的制备方法、应用领域及其在工业生产中的重要性，能够将理论知识与实际应用相结合。

2.能力提升方面：

-学生通过分组实验，提高了实验操作能力和观察能力，能够准确记录实验现象和结果。

-学生在实践活动和小组讨论中，锻炼了分析问题和解决问题的能力，能够运用化学知识解释生活中的现象。

-学生在讨论乙烯应用及其对环境的影响时，提升了批判性思维和环保意识。

3.思