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创建市级语言文字规范化示范校特色工作汇报

材料

我校根据市、县教化局有关文件精神，以及乡联校工作部署，主

动启动和推动语言文字规范化示范校创建活动，全面推动语言文字规

范化工作，以《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言

文字法〉方法》为指导思想，大力推动我校语言文字向规范化发展。将

语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教化教学基本技能

训练，渗透到德、智、体、美等各项教化活动中，推动我校语言文字工

作整体水平不断提高。现从以下几方面简要向领导汇报：

一、大力加强学校管理。

把语言文字工作列入学校议事日程之中，大力抓好宣扬工作，将

普及一般话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓，把抓好语言

文字规范化工作作为提高学校教化的教学主渠道来对待。

1、机构健全，责任落实。

学校建立了语言文字规范化管理机构，成立了创建市级语言文字

规范化示范校领导小组，由校长王九仲同志担当领导小组组长，学校

其他领导任成员，干脆领导开展工作；领导小组下设办公室，由学校主

任魏章华同志任主任，学校骨干老师参加其中同心同德；同时落实了

年级分管和班级分管人员。

2、制定制度、措施、安排，健全档案。

由校委会探讨制定了《张寨乡试验小学语言文字规范化工作制度》、

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《张寨乡试验小学备课、作业、听课笔记检查制度》、《张寨乡试验小学

语言文字规范化工作安排》、《张寨乡试验小学语言文字规范化工作规

划》等制度措施，并建立了一系列档案，使语言文字规范化工作有充分

的保障措施。

3、大力开展宣扬工作。

在校门口铝合金橱窗醒目位置张贴《中华人民共和国国家通用语

言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉方法》，学校内醒

目位置制作安装了长期性的“一般话是老师的职业语言”、“请说一

般话，请写规范字，用文明语，做文明人”等20块大幅宣扬标牌，并

面对老师、学生、家庭以及社会分发了倡议书，要求家庭、社会都来关

切和重视语言文字规范化工作。建立一般话规范字校报，日常用语纠

错栏、学校一般话活动宣扬栏、“我是推普小标兵”栏，对日常用语用

字进行监督、纠错、带动、宣扬。

开展学生老师一般话朗诵竞赛等丰富多彩的宣扬活动，将语言文

字工作渗透到老师日常工作中，渗透到学生的各种活动中，注意塑造

一个良好的语言文字大环境。

4、加强常规管理，做到奖惩制度健全。

学校领导小组从严管理，狠抓课堂常规管理，将一般话作为老师

课堂教学的硬性指标进行评价，师生课后见面用语、探讨问题、情境对

话必需运用一般话。把语言文字规范达标纳入学校工作安排，在校规、

教学管理与评估方、老师评先(优)、老师录用、学生评比、老师业务考

核等各方面都有详细的规定。学校领导小组和值日老师随时巡察，对

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校内不运用一般话、不运用规范字的行为刚好订正。

二、全面推广、普及一般话。

1、加强培训，提高师生的一般话水平。

对于一般话的培训，我校领导高度重视，通过培训，自学、“一帮

一”等形式，使我校教职工的一般话水平上了一个新台阶。

2、强化意识，形成运用一般话的良好氛围。

学校利用集会、学习、广播、黑板报、演讲等多种宣扬阵地，强化

师生推广一般话、运用规范字的意识，要求一般话作为“三种用语”，

即教学用语、工作用语和生活用语。

详细措施：

一般话成为教学语言，全部课程教学均运用一般话，并将其作为

评价课堂的硬性指标，不用一般话者严禁进课堂。

一般话成为工作语言，学校集体活动、会议等均运用一般话。

一般话成为生活语言，在校内，老师与老师之间，老师与学生之

间，学生与学生之间，均运用一般话。

3、强化口语实践，丰富校内生活。

学校利用教学和各种课外活动，注意培育学生一般话口语实力。

通过朗诵、演讲、广播、文娱汇演、主题班会、书法竞赛、作文展评等

生动、好玩的活动，丰富了校内生活，并通过倡议将推普工作辐射到家

庭、社会之中。

三、正确相识不规范用字，规范校内用字。

1、实行负责制，规范校内用字。

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教育处：负责公文、公章、标语的用字。