部编版七下第12课宋元时期的都市和文化 教案.docx

部编版七下第12课宋元时期的都市和文化教案

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设计意图

本节课旨在让学生通过学习部编版七年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》，了解宋元时期都市的繁荣及其文化特点，培养学生的历史思维能力和文化素养。通过本节课的教学，使学生认识到宋元时期是我国历史上都市和文化发展的重要阶段，为后世留下了丰富的文化遗产。同时，引导学生关注历史与现实的联系，激发学生对传统文化的热爱和传承。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化理解与传承、批判性思维三个方面。历史思维方面，培养学生通过史料分析，理解宋元时期都市发展的历史脉络；文化理解与传承方面，使学生深入了解宋元时期的文化特点，认识其在中华文化发展中的地位，增强文化自信；批判性思维方面，鼓励学生对宋元时期都市和文化的成就进行客观评价，学会从多角度看待历史现象，提高独立思考和判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①宋元时期都市的繁荣及其特点，包括都市规模、商业发展、城市生活等方面；

②宋元时期的文化成就，如文学、艺术、科技等方面的代表性成果及其影响。

2.教学难点

①分析宋元都市繁荣背后的社会原因，如何从政治、经济、文化等多角度进行综合考量；

②理?练掌握宋元时期文化成就的具体内容，理解其在历史发展中的地位和作用，如宋词、元曲的特点及其代表作品。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、电子白板

2.课程平台：学校教学管理系统、网络学习平台

3.信息化资源：部编版七年级下册教材电子版、教学PPT、历史纪录片片段、相关学术论文

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、历史地图使用、课堂展示

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习部编版七年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》。请大家回顾一下，我们之前学过的唐朝都市有哪些特点？现在，让我们一起走进宋元时期，看看那个时期的都市和文化有哪些独特之处。

2.自主学习与问题引导

首先，请大家翻到教材第87页，自主学习本节课的内容。在自主学习过程中，请大家注意以下问题：

①宋元时期都市的规模和商业发展情况；

②宋元时期都市生活的特点；

③宋元时期的文化成就及其代表作品。

（学生自主学习，教师巡回指导）

3.课堂讨论

现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，就以下问题进行讨论：

①宋元时期都市的繁荣原因有哪些？

②你认为宋元时期都市的繁荣对当时的社会有哪些影响？

③宋元时期的文化成就有哪些？它们对后世有哪些影响？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.课文内容探究

（1）宋元时期都市的繁荣

请大家看教材第88页的插图，我们可以看到宋元时期的都市规模宏大，商业繁荣。现在，我们来具体了解一下宋元时期都市的繁荣情况。

①都市规模：请大家阅读教材第88页第一段，了解北宋东京（今河南开封）和南宋临安（今浙江杭州）的规模情况。

②商业发展：请大家阅读教材第88页第二段，了解宋元时期都市商业的发展情况，包括市场、商业组织和商业活动。

（2）宋元时期都市生活

请大家阅读教材第88页第三段，了解宋元时期都市生活的特点。我们可以从以下三个方面来分析：

①市民阶层：宋元时期都市的繁荣，使得市民阶层逐渐壮大，形成了独特的社会阶层。

②娱乐活动：请大家阅读教材第88页插图，了解宋元时期都市的娱乐活动，如戏曲、杂技、说书等。

③城市规划：请大家阅读教材第88页第四段，了解宋元时期都市的城市规划情况。

（3）宋元时期的文化成就

请大家阅读教材第89页，了解宋元时期的文化成就。我们可以从以下三个方面来分析：

①文学：宋词、元曲是宋元时期最具代表性的文学形式。请大家阅读教材第89页第一、二段，了解宋词、元曲的特点及其代表作品。

②艺术：请大家阅读教材第89页第三段，了解宋元时期的绘画、雕塑等艺术成就。

③科技：请大家阅读教材第89页第四段，了解宋元时期的科技成就，如指南针、火药等。

5.课堂小结

（学生回答，教师总结）

6.课后作业

请大家结合教材内容，完成以下作业：

①列举宋元时期都市的繁荣特点；

②分析宋元时期都市繁荣的原因；

③选择宋元时期的一种文化成就，简要介绍其特点和影响。

（教师布置作业，学生记录）

7.结束语

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对宋元时期的都市和文化有更深入的了解。下节课，我们将继续学习有关宋元时期的历史知识。谢谢大家！

（教师结束语，学生鼓掌）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述宋元时期都市的繁荣特点，包括都市规模、商业发展、城市生活等方面的具体内容。他们能够列举出宋元时期都市的代表性城市，如北