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Module6Unit2Howoldareyou？?说课稿

一、说教材：

本节课是学校英语三班级上册Module6Unit2Howoldare

you？的教学内容。本单元主要围绕同学自我介绍的话题绽

开，通过学习年龄的表达方式，培育同学的口语表达力量和

自信念。教材主要包括单词和句型的学习，以及听说读写的

综合训练。

二、说学情分析：

同学们已经学习了数字110的根本认知，并且把握了根本的

问候语和自我介绍的句型。他们对于数字的理解和表达力量

有肯定的根底。同时，同学们对于年龄的概念也有肯定的认

知，但还需要进一步学习和稳固。

三、说教学目标：

1.学问目标：

a.能够听、说、读、写数字1120。

b.能够运用句型“Howoldareyou？〞和相应的答复进行

简洁的自我介绍。

2.力量目标：

a.能够听懂和运用数字1120进行简洁的沟通。

b.能够用正确的语音和语调表达自己的年龄。

3.情感目标：

a.培育同学的自信念，鼓舞他们乐观参加课堂活动。

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b.培育同学的合作意识和团队精神。

四、说教学重难点：

1.教学重点：

a.数字1120的学习和运用。

b.句型“Howoldareyou？〞和相应的答复的学习和运用。

2.教学难点：

a.数字1120的发音和书写。

b.同学能否正确运用句型进行自我介绍。

五、说教法学法：

本节课采纳情境教学法、任务型教学法和合作学习法相结合

的教学方法。

1.情境教学法：通过创设情境，让同学在实际语境中运用所

学学问，提高学习爱好和参加度。

2.任务型教学法：通过给同学供应详细任务，激发他们的学

习动力和乐观性，培育他们的语言运用力量。

3.合作学习法：通过小组合作活动，培育同学的合作意识和

团队精神，提高他们的语言沟通力量。

六、说教学预备：

1.教学工具：教学课件、数字卡片、图片卡片、录音机。

2.教学素材：教材、单词卡片、句型卡片、同学练习册。

3.同学预备：同学已经把握了数字110的根本认知。

七、说教学过程：

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Step1:Warmup

1.Greetings:Greetthestudentsandreviewthegreetingsfrom

thepreviousunits.

Teacher:Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

Students:Goodmorning,teacher!Werefine,thankyou!

numbers110andintroducethenewnumbers1120.

Teacher:Letssingasongtowarmup!(Teachersingsthesong

Teacher:Greatjob,