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外研社三起三年级下册英语全册教案

外研社三起三年级下册英语全册教案Unit1It’stheABC

song.

教学目标：

知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。

能力目标：

1发音准确，能听懂录音。

2会运用句式What’syourfavourite…?询问。

3提高英语表达能力。

情感目标：培养学生的自心和合作精神以及用英语交流沟

通的能力。

教学重难点：

1基本能够听懂,会说,会读词汇：song,favourite

2学会用What’syourfavourite…?的语言结构。

3注意favourite的读音。

教学过程

Step1Warmingup:

Greetings.（师生激情打招呼）

Freetalk.

Guess：What’sthis？

Step2Presentation:

T:Doyoulikeorange/apple?

T:Doyoulikecat/elephant/dog?

T:Ok!Thankyoutomyboys/girls/pupils.Youalllikesome

animals.Ilikeanimalstoo.Guess!

T:Dogismyfavouriteanimal.

出示“favourite”单词卡，教授“favourite”单词。

T:IlikesingingtheEnglishsong!

出示“song”单词卡，传授“song”单词。

What’smyfavouritesong?

It’stheABCSong.

What’stheABCsong?

一体机播放视频theABCsong。

接纳分歧的体式格局牢固新单词：开战车猜口型你大我小

等，让学生读的准，说的准。教师及时赐与公正的评判，同时

留意学生的发音，及时改正错误。

巩固练习：

T:What’syourfavouritesong?

S1：It’stheABCSong.

the…Song.

设计意图：教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教

师的引领下研究语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意

义。

Step3Learningthetext:

1、T:MyfavouritesongistheABCsong,let’slearnthesong

together.

字母进修:一一出示卡片，讲授生认读字母，并改正学生

的发音。接纳开战车、抽查、齐读、大小声等体式格局。教字

母的进程中，教师要无意识地把单词与字母联合：如:A,apple;

B,banana;C,cat……2、Singandpoint.

Step4Practise

1.排队

1/12

请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。

2.查英文词典：

将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。

3.用身体摆造型，猜字母。

请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小

组加1分。

4．快速认识字母大小写

uvWMBDPygqpsxrnetc

5.齐唱字母儿歌（一体机出示）

ABCDEFG,clapwithme

EFGHI,closeyoureye

JKLMN,showmeten

LMNOP,listentome

PQRST,pourthetea

Lookatme,IcansayfromAtoT

Morallessen