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千里之行,始于足下。
大一课题结题工作报告5篇
大一课题结题工作报告5篇
大一课题结题的报告建议,除与教育科学讨论论文的建议相同的
要求外,还应留意两点。下面是我为大家整理的大一课题结题报告,
假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。
大一课题结题工作报告(篇1)
一.课题讨论概述
本课题构思于20__年,当时本人担当四个班的学校物理教学工
作,平均3周时间讲完一个单元,要花二天的时间才能改完200多份
试卷。设计的初衷是想把选择题、推断题等客观题,设计成网络练习
和考试形式,利用计算机评卷,减轻工作量,并且在同学练习或交卷
后能即时针对同学的不同作答,有针对性地反馈事先预设的提示信息,
通过人机的互动对话,引导同学自我醒悟错在哪里,达到智能辅导的
目的。本课题正式立项时间为20__年12月,课题名称:《基于物理
网站环境下互动教学模式讨论》,课题归属:教育部重点课题《网络
教育的资源整合讨论:基础教育信息化资源开发和应用的有效性讨论》
下属子课题项目:《站:基于物理网站环境下的互动教学模式讨论》,
子课题编号:X-221,课题负责人:佛山市顺德区北滘中学覃进文。
从20__年9月——20__年12月进行正式讨论运作,20__年2月按预
定方案完成结题。
二课题讨论过程和活动
1.课题讨论的第一阶段——课题筹备阶段
A、立项可行性论证
我校同学素养较高,学校电化教育设施先进,20__年建成校内网
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千里之行,始于足下。
第一期工程,20__年建成校内网其次期工程,配套有多间多媒体电教
室及电教平台,多媒体帮助教学开展得如火如荼。但基于课堂使用的
多媒体帮助教学软件,不能发挥同学学习主体的作用,同学不能主动
参加,只能被动接受。而基于网络环境下,同学一人一机,人机互动,
能较好突出同学的学习主体作用,通过互动课件或互动试验的操作,
同学的技能得到训练,增长学问,开拓了视野。我校开展电化教学较
早,本人积累了肯定的阅历,加上有电教科的两位电教老师的技术支
持,有信念能完成本课题的讨论。
B、筹备开题:20__年3月——20__年8月
学校建立课题小组,由学校行政领导、物理科组、电教科组等老
师共9人组成,主抓电教的陈校长亲任组长,物理科组老师为骨干,
电教科组老师供应技术支持。结合物理学科内容、特点,确定讨论课
题,制订试验方案和实施方案。定好试验班级,完善多媒体电教室的
设施。做好物理网站素材和内容的预备工作,确保试验开头时所教章
节能正常投入使用。递交课题申请表后,课题组就着手组织课题成员
学习,学习现代教育理论和素养理论,更新教育思想,树立素养教育
的观念,定好试验老师,并对试验老师进行教育科研方法的培训,提
升老师的理念。通过学习树立现代教育课程观、同学观和质量观,突
显三个特点:师生利用计算机网络这个工具自主收集信息、处理信息,
提高效能;老师利用计算机进行信息技术与学科的整合;依托现代信
息技术创设物理情境,让同学自主参加学问结论的形成过程。通过学
习促进了各项预备工作的开展。完成课题申报并被批准立项,参与了
总课题组在广州市召开的开题大会及子课题组在深圳市召开的开题
会议;执教老师制订阶段试验方案。预备阶段的各项工作均按方案完
成。
2.课题讨论其次阶段——课题运作阶段(20__年9月——20__
年10月)
试验班开头教学,边试验、边检测、边修订试验方案,网站建设
比教学进度快2——3章。
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千里之行,始于足下。
协作课题的开展,建立了互动平台——互动物理天地网站,。网
站已收集物理情境录像素材资源超3G,收集资料文档100多篇,互
动题目近500题,互动小课件20多个,互动试验30多个。
20__年参与了在珠海市召开的子课题中期评估大会,提交了有关
中期结果。
大一课题结题工作报告(篇2)
科研课题开题报告是课题讨论活动的一项重要内容,是对科研选
题与如何实施的论述性报告。目的是请专家关心推断所选的讨论问题
是否有讨论价值,讨论方法是否可行,科研设计是否科学合理,推断
课题讨论实施的前瞻性方案和依据,并监督和保证课题讨
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