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2024年书香校园活动方案（精选3篇）

书香校园活动方案1

一、指导思想

营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。

为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。

培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。

21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有

知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正

如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书

籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅

膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工

程。

二、活动目的

通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让

读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间

读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力

量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。

三、活动主题

走进书世界，书香满校园

四、活动口号

1．与好书做伴，与经典同行。

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2.读书好，读好书，好读书。

3．走进书世界，书香满校园。

五、活动目的

营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园

内热爱读书的良好风气的形成。

六、创书香校园领导小组

组长：

副组长：

组员：语文老师及各班班主任

七、读书活动的总体要求

（一）书香校园的氛围创设

1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习

园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生

创设宽松、愉悦的阅读环境。

2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源，围绕

班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求

有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，

为学生提供良好的阅读环境。

5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小

手拉大手，同读一本书”的活动中来。

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7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读

报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。

（二）对老师的要求

开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵

养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。

(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期

必须认真阅读1本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著

给学生,使师生走进书世界。

(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一

反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。

（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的

读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。

（三）对学生的要求

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要

让朗朗的读书声充满校园。

2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的

读书组织委员，组织班级晨读和午