小学美术教学反思范文15篇.pdfVIP

小学美术教学反思范文15篇

小学美术教学反思范文1

整堂课学生主动参与的积极性很高，各种绘画工具的提供不

但没有让他们手足无措，反而使其如鱼得水，想出了各种点子来

进行创作，有剪贴，有拓印，更多的是用彩笔直接画。最有趣的

是学生们在图画旁边写的那些文字，使画里的物体顿时充满了生

命力。没有了教室里四面墙的束缚，学生们显得很自由，交流更

多。学生之间的评，用他们自己的眼光去评价自己的事，更为公

正，也更易使被评的学生接受。但教学过程中出现一些问题，如

学生的协作性差，完成作品的耐性不够等。总的来说，经过此次

教学，我有以下两点深刻体会：

1、帮助学生多观察，培养学生有耐心。

学生经常遇到画不深入的问题，是因为他们没有掌握对事物

观察的方法，观察得不够仔细，导致描绘不细致。这就要求教师

要带领学生多练习，培养高度的耐心，提高观察的能力。

2、启发学生多想像，引导他们多练习。

学生的想像力虽说是天生的，但要求想得有意义、有意思，

还得有教师正确的启发与指导，使他们从生活中得到切实的体验，

第1页共23页

并将活动中的感悟表现出来，多想、多练，这样才能达到熟能生

巧的程度。小学美术教学反思范文2

《六面怪脸》属于造型-表现的学习领域，通过实际操作完成

“六边形三角锥体”的造型，然后发挥大胆想像进行描绘添加，

创造出一种奇形怪状的脸谱形象。这种外沿为六边形、内接三角

锥体的造型，本身就具有一种形式美感。用其作为脸谱造型的基

础，用具象观念看似乎离奇，从抽象观点着眼就不尽然了。根据

儿童的知识能力和认知水平的实际情况，且称为六面怪脸。

通过此次教学，学生学习到了一些美术手工制作和创造的知

识、技能，对今后的学习起到了一定的作用，六面怪脸”对于他

们来说发挥的空间还很广，思路比较宽阔，还可以表现许多不同

美的效果。我通过制作不同风格不同类型的六面丑脸做为范品欣

赏，启发学生大胆想像，自由地阐述自己的想法，鼓励学生力求

利用多种材料、多种方法设计制作出富有个性特色的六面丑脸。

本课充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位，并有机地渗

透了自主、合作、探究的学习方式，贯彻了以学生观察、发现规

律的学习方式，学生在轻松、愉悦的课堂学习气氛中体会玩中学，

学中玩的乐趣。不足之处是最后时间的关系，作业展评不够完美，

缺少了总结和提升，今后我会更加严格的要求自己，加快自己课

第2页共23页

堂成长的步伐，让自己的课堂更精彩。小学美术教学反思范文3

孩子们的想象力是无限的，不受现实空间、时间的限制。孩

子们可以自由自在展开想象，放飞心灵，表现生活、超越生活、

追求新、奇、特、异，用写实、夸张、变形、装饰、拟人等手法表

现自我感受。作为教师还要结合学生的生理和心理特征，因材施

教，培养开发他们的想象力。

教师要为学生提供充分自由的活动空间和时间，帮助学生大

胆尝试,充分展开自由的想象并勇敢地进行表现，进而享受其中所

带来的乐趣。每个学生的领悟能力和情感虽不同，但都有自我表

达和自我表现的要求,而想象意识,乃至创新意识就是在学生的自

我表现过程中发展起来的。但课堂上往往会出现一些意想不到的

偶发事件，作为教师，千万不要因为教学计划被打破而生气，更

不能粗暴地制止学生的某种想法或行为。或许，这种“意外”就

是一个良好的教育教学契机，只要能够敏锐地抓住契机进而因势

利导并因材施教就会有意想不到的良好的教学效果。

在教学《吃虫草》时，我先引导学生认识和了解“吃虫草”

猎食的三大法宝：形状、气味和色彩，进而启发同学们想象：假

如你是未来的一名生物学家，你培育出了一种新型吃虫草，专门

帮助农民消除农作物中的害虫，以解决现在农作物农药残留过高

第3页共23页

的“食品安全问题”,请画出你精心培养的“吃虫草”的模样，并

且介绍它的“猎食绝招”。同学们在作业中表现的“吃虫草”形

象新奇而又别出心裁，在作业展评过程中，孩子们丰富的想象力

得到了充分的展示：有的“吃虫草”会发出悦耳的音乐来引诱害

虫，有的会喷出五彩的烟雾来吸引害虫……想象训练的开展，形

式可多种多样，一件具体的实物能引出联想，一个抽象的图形也

能做出具体形象想象的练习，一