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小学教研工作制度

小学教研工作制度1

为加强我校教研工作管理，进一步规范教师教育教学行为，使教学、教研工

作更科学、更有效、更规范、特制定本规范。

一、常规检查制度

1.对教学计划规范的管理要求。

开学后各任课教师在规定时间内需交学科进度计划表（一式两份），编写课

程说明书一份。放学前要交学科工作总结。教科室对教师制定的计划、总结实行

审批、打分，量化分数纳入到教师的业绩考核档案中。

2.对教案、作业规范的管理要求。

（1）按照上课进度实行超前一节备课的原则，坚决杜绝简单备课、不备课

上课现象的发生。语文（一课两改）、数学（一天一改）、语、数课外作业、日

记一周一查，作文间周一次，英语每周2次作业。学校每周不定期的抽查。对检

查中发现的问题和不足，及时总结、并指导教师修正。教科室对检查的结果进行

检查、量化，纳入到对学校的教学质量评估中。

（2）学校要加强对作业的管理。一是布置作业，做到少而精，注重效果，

实行教研组长质量把关制；二是每周不定期地抽查等方式对作业的布置、批改情

况进行程性检查、指导；三是加强与家长的沟通、联系，充分发挥家长的帮教作

用。

（3）加强对双休日指导性作业的检查、指导，进行抽查和分层评价。

3.定期月查

教科室定期月查，听课记录、教学反思、家访记录、后进生转化记录、会议

记录一月三次，科学、思品一月四次作业，语、数每个单元一次考试，并且教师

要坚持写好每次考试后的教学质量分析会，重点总结成功的经验，分析出现失误

的原因，以及下阶段教学工作的改进措施。

4.对上课规范的管理要求。

学校要加强对课堂教学的管理，严禁教师私自调课坐着授课教室吸烟走出教

室闲聊，课堂上接听手机。

二、听课评课制度。

1.建立独立听课小组，推门听课，一月不少于6节。

2.定期组织公开课、观摩课。每学期每人举行一次公开课。

3.教师坚持听课评课。每位教师每周听课不少于1节。校干听课每周不少于

2节。

4.公开课后要及时评课。评课时，要从教学目标的达成度、教学策略的有效

性、学生参与学习的积极性、学生发展变化等方面予以评价。

5.深入持久的开展听评课活动，将听评课活动深入推进。通过听课、评课活

动的开展，及时发现和研究解决教学中的问题，加强研究，提高课堂效益。

6.将听、评课数量与质量纳入个人考核档案。业务检查时也要定期检查听课

记录的记录情况，作为业务检查的一部分。

三、课题研究制度

1.开展专题教研。进学校本研究规划，确定符合校本、本学科实际的长期和

短期教研专题，在教研组的协助下实施课题实验与研究。扎实开展基于问题研究

活动，突出重点，力求突破。

2.开学后教研组组织学习课题研究的目的，意义和任务，在半期组织一次课

题研讨会，教师有一篇心得体会和一篇总结，在期末组织一次课题研讨会，教师

有一篇心得体会和一篇论文。

四、校本学习培训制度

校本教研活动要按照教研组工作计划的安排进行，间周一次语、数（教师职

业道德修养）的学习，指定教师学习内容范围，对指定内容进行研读，并在学校

设计的校本培训表上完成三项内容；读书笔记、学习心得、下课后立即交到教科

室存档，也作为量化考核积分的依据，每次不少于一个小时。

小学教研工作制度2

教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层单位之一，

各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准，做好各方面教学工作，不断

提高全组教师的师德修养和业务水平，全面贯彻党的教育方针，加大应试教育向

素质教育转轨力度，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进

一步深化教育改革，突出特长，加强重点，全面提高教学质量。为此特制定教研

组工作制度如下：

一、加强组织领导

各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处任命并颁发聘书，签订责任书，

另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动，行政人员每学期参与教研活

动不少于10次，教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。

教研组长要做到：

1、每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，根据计

划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。

2、认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，

并有活动记录。

3、有计划地了