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人教版六年级上册美术全册教案

教学目标：

1、运用各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫

的再造设计活动，体验再造过程。

2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望，

3、尝试大胆的运用各种方法和材料制作表现，并且大胆的展

现自己。

教学重点：

能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式，并运用各种材料进行

再造设计。

难点：

尝试用大胆的手法去创作表现。

教学思路：

情景导入——教学新课——分组合作——汗衫展示——小结—

—课后延伸。

教学过程：

1、组织教学：课前交流，观看上节课的画汗衫课件。

2、情景导入：欣赏白汗衫的时装表演，（白色的汗衫简单大

方，但是不够特别，也就是我们所说的不够性格），因而，这

节课我们就上一节课的《画汗衫》上一节汗衫装饰课，引出课

题《画汗衫之制作篇》。把不够特别的汗衫，通过我们的智慧

和双手变的特别有趣，同学们看我装饰我的黑裙子。

3、设疑：要对旧汗衫进行装饰，你有几种方法？能说说

吗？（学生说方法）

4、方法的展示：先看课件展示的学生所说的几种方法，除

了那些方法外，还有其他的方法吗？（学生说后）老师再示范

几种方法：喷洒法、流淌法、揉纸法、压印法（用树叶、苹果

的一半、卡纸）

5、分小组进行制作：

A、可以自由地运用各种材料，根据自己所带衣服的色彩、图

案选择适合自己的方法进行旧汗衫的再造。

B、还有一个要求就是你能否以合作的方式，对旧汗衫进行创

作，再这过程中，是否有认真的制作态度。

6、制作过程，老师参与其中指导。

7、小结

A、汗衫展示（莎啦啦音乐、时装表演），每小组派一个代表

解说你们组的汗衫设计；（每出一个同学就介绍一个，独自设

计的的就自己解说你为什么要那样设计，那样美吗？特别吗？

同学们认为美的话旧鼓掌吧。）

B、你在本课中学到了什么？

课后延伸：

每一片空白，都是我们展现自己的舞台，等同学们的能力再提

高些的时候，还可以用刺绣、丙稀颜料画一些你喜欢的图案、

花布装饰（展示衣物），用我们的智慧和双手创造美。

小学六年级美术教案篇二

教学目的：

1、培养表现力

2、大胆运用颜色作画

3、掌握风景写生的布局方法

教学重点及难点：

1、全理构图

2、大胆用色

电教、教具、学具准备：

范画数幅

教学过程：

一、揭示课题：风景写和生（一）

二、讲授新课

1、风景画的透视

作画时要先用合理的构图，把透视关系画准确。（近大远小的

透视）

主要掌握近景、中景、远景三个层次。表现空间感，一般来

讲，中景主要用来刻画主体物，画得比较实，而远景是为了衬

托中景，画得比较虚。掌握得好，有了虚实，也就塑造了空间

感。

2、欣赏范画

3、讲解绘画步骤

（1）构图

（2）画铅笔稿，用线要轻

掌握好近景、中景、远景

（3）着重刻画

4、体会怎么样从平凡景物中去发现美。

城市和乡村，都有美丽的景色。一块草地，一片树林，一道河

湾，一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。

5、学生绘制，教师巡回指导

（1）用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生

（2）可以外出写生，也可以临摹

（3）可用多种方法

6、作业评价

（1）作业展评

（2）学生互评

小学六年级美术教案篇三

教材分析：

仿生学已成为人们日益重视的科学研究。六年级学生对于动物

世界已有深入的认识。教学中，可组织学生通过讨论的方式进

行探究性教学。教师可采用丰富有趣的资料，增强学生的情感

体验。

在具体教学中，注意串通学生的各种知识，开拓他们的思路，

让学生在产生浓厚兴趣的基础上，大胆想象，勇敢表现。

本课将作1课时教学。

教学目标：

1、和学生将这一话题展开讨论。

2、培养学生探索。

3、将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画

中。

教学重点：启发学生想象，留意画面的构图。

教具准备：图片、绘画资料。

教学过程：

一、导入、揭示课题：

1、提问，联系生活：

同学们，你们谁会游泳？请举手！你们平时游泳时用什么样

的姿势？

除了这种姿势外，你还能用其他的姿势吗？

（学生举例，上台表演）

2、这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢？——动物

：我们不仅向青蛙学习游泳，还向其它许多动物学习各种各

样的本领。今天我们就来向动物朋友学习！（板书课题）

二、教学新授：

1、虽然有些动物凶猛，但大部分动物还是很温顺的。人们养

狗给主人看家、养鸽子来送信，它们不仅是人类的好朋友，更

是人类的老师。

2、那么，人类向动物学习些什