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2024小学教学计划合集5篇

小学教学计划篇1

一、教学内容：

本册教材共包括小数的乘法、对称、平移与旋转、小学除法、简易方程、多边形的面积、

因数与倍数、统计、总复习七个单元内容。

二、学情分析：

本班有学生28人。大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具

有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强;学生信息窗的分析能力有一

定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的

方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到

位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识

还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学习基

础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，

尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。

三、教学目标

1.使学生掌握小数乘、除法的计算方法，能够比较熟练地进行小数乘、除法的笔算和简

算的口算;会用“四舍五入法”取积、商是小数的近似值;认识循环小数。

2.使学生掌握小数混合运算的运算顺序，能够正确地计算小数混合运算式题，培养学生

自觉进行简便运算的意识。

3.使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，能够用分步列式和综合列式解答三步计算

的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力;并在具体的实际问题情境中，使学生体会问

题解决策略的多样化。

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4.使学生掌握平行四边形、梯形和三角形的特征;掌握平行四边形、梯形和三角形的面

积的计算公式，会利用公式正确计算它们的面积;引导学生欣赏生活中的图案，并灵活运用

平移、对称和旋转等图形变换的方法设计简单的图案。

5.使学生进一步理解面积的意义，认识面积单位公顷和平方千米，掌握面积单位间

的进率，会进行平方米、公顷、平方千米之间的互化。并初步学会运用简单的工具测定直线

和测量两点间较远距离的方法，了解步测和目测的方法，以及初步了解密铺，能在方格纸上

设计简单的密铺图形。

6.进一步学习统计表，会填写较复杂的统计表;了解统计表中的“合计”、“总计”的

具体意义，会根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题;能对统计表进行初步的分析;

理解统计表中的平均数的意义和作用;能根据所给数据求加权平均数，并能解释结果的实际

意义;通过一些简单事件，理解中位数、众数的意义，会求数据的中位数和众数。

7.使学生体会用字母表示数的意义和作用，能用字母表示常见的数量关系、学过的运算

定律、性质和计算公式。初步理解等式的性质、方程、方程的解和解方程等概念，会解一些

简单的方程。使学生学会列方程解一些比较简单的应用题的方法。

8.使学生对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计和可能性以及综合应用等领

域的知识得到系统的整理，数学技能得到进一步的提高，解决问题的意识得到加强，能力得

到发展，为进一步的学习打下良好的基础。

教学重点

1.小数乘、除法的计算法则，

2.小数混合运算的运算顺序，

3.分析应用题中的数量关系和正确解答应用题的方法。

4.平行四边形、梯形和三角形的特征，

5.在面积计算公式推导的过程中建立“新”、“旧”图形之间的联系，

6.渗透转化、对应思想，

7.在解决实际问题的过程中，

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