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小班我爱你教案

小班我爱你教案锦集八篇

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案有利于

我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能

起到其作用呢？下面是作者收集整理的小班我爱你教案8篇，仅供参考，欢迎大

家阅读。

小班我爱你教案篇1

活动目标：

1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。

2、在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的事情，可是大猴子还

爱他的道理。

3、激发对父母、老师的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。

活动准备：

《我爱你，小猴子》绘本一本PPT音乐

活动过程：

一、出示绘本

1、今天老师带来了一本书，看看上面有些什么字？你认识哪个字呢？（幼

儿自由谈论）

2、书的题目是“我爱你，小猴子”，你觉得这句话是谁对谁说的？大猴子

会在什么时候和小猴子说呢？（幼儿自由谈论）

二、欣赏故事

1、欣赏故事前半段

a、你觉得这是一只什么样的小猴子？为什么？他做了哪几件调皮的事？（幼

儿回忆讲述）

b、如果你是大猴子，你会怎么想怎么做？你还会爱小猴子吗？说出你的理

由。

2、继续欣赏故事后半段

大猴子还爱小猴子吗？最后大猴子给了小猴子一个大大的拥抱，还说了一句

什么话？

三、情感迁移

1、猜猜，大猴子是小猴子的谁呢？

根据幼儿的零碎回答进行提升，归纳为“家人”“老师”两组，家人和老师

是怎样爱我们的呢？我们来分组讨论，请小组长负责记录，教师巡回观察。

将记录单贴在板上，并由小组长作简要介绍。教师小结

2、表达自己对大人的爱

你想对爱你的大人们说一句什么话呢？（背景音乐，幼儿一个一个接着说，

教师用动作引导，尽量不出声）将幼儿的话用录音录下来，结束后放给幼儿及家

长听。

小班我爱你教案篇2

设计意图：

有一个美丽的故事叫《我爱你》，故事里说：“爱要说出来……”于是，故

事里的小熊说了好多好多的“我爱你”……小熊的爱包罗万象，它暗示我们：爱

自然，爱生活、爱世界，爱一切。书中的小熊以幼儿特有的不厌其烦的反复叨念，

震撼着我们的心灵，能激发孩子对身边人与物的关爱之情。

3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，此时对

他们进行爱的启蒙十分必要，而这个年龄天真烂漫的孩子也更能用天籁般的童声

发自内心地模仿小熊去说“我爱你”，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够

让成人会心一笑、心头一暖的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐！让

爱点亮生命，让我们从现在开始认真地对自己的家人、朋友，对所有给我们带来

快乐和帮助的事物深情地说一句：我爱你！

活动目标：

1、初步理解爱的含义，尝试用多种方式来表达爱。

2、愿意大声说出“我爱你”，体验说出爱的快乐。

3、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。

活动准备：

1、物质准备：《我爱你》绘本课件，小爱心卡片超过人数一半，大爱心卡

每组一张。关于爱的背景音乐。音乐《爱我你就亲亲我》。

2、经验准备：有简单的记录经验。

活动过程：

一、回忆已有经验，导入活动宝宝们，坐得可真神奇，老师喜欢你们！那你

们喜欢什么呢？

哇！你们有那么多喜欢的东西啊！当我们喜欢一样东西时，我们可以用一句

非常好听的话说出来。今天老师给小朋友们带来一个故事，故事里的小熊也有许

多喜欢的东西，也用了这句好听的话把这些喜欢大声地说了出来，我们一起来听

一听。这是一个关于爱的故事，故事的名字叫《我爱你》。

二、借助课件讲述故事至爸爸妈妈处1、提问：小熊都对什么说了“我爱你”

呢？

为什么小熊要对小花小草说“我爱你”呢？（因为小花小草可以是大自然变

得更加漂亮，所以我们要爱它们）为什么小熊要对爸爸妈妈说“我爱你”呢？（因

为爸爸妈妈是最关心小熊的人，所以我们更要爱爸爸妈妈）2、小结：他们都是

小熊喜爱的，所以小熊就把心里的爱都大声地说出来了。这样小熊很开心，长颈

鹿老师、爸爸妈妈听到了也很开心。

三、借助图画书，扮演角色模仿学说“我爱你”。

我们来看看小熊还喜欢一些什么呢，他还会对什么说“我爱你”，现