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第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
第一课时世界因生命而精彩【学习目标】
了解世界由多种生命组成,各种生命之间相互依存,感受生命为世界带来生机活力,产
生热爱自然、热爱生命的强烈情感;
懂得生命是值得珍爱的,是需要互相关爱的;
树立保护自然环境和生态系统的责任意识。
重点难点
自觉树立珍爱生命热爱生命保护环境的崇高理念
【学习过程】
一、预习热身自主学习
由当今世界各国和发生在中国各地洪涝灾害火灾旱灾谈起,学生可自由发言各抒己
见然后结合教材完成下列知识点
多彩的生命构成了缤纷的世界
1.
1
(1)观察上面两幅图,缺少生命的场面给你什么样的感受?
(2)观察上面四幅图,四幅图分别代表哪几种生命?充满生命的场面让我们感受到了什么?
(3)对比(1)和(2),我们可以看到:地球上最珍贵的财富是,世界因的
存在而变得生动和精彩。
2.在地球上我们有多少共同生存的伙伴呢?科学界曾经估计全球的生物物种有150万。随着
科学研究的深入,这个数字已经上升到3000万-5000万种。相比而言,人类会是这众多生
物物种中的一种。这说明
()
A.生物物种的增多是人类决定的
B.多彩的生命构成了缤纷的世界
C.生命是无穷无尽的
D.人类应该关爱其他生命
3.下列关于生命的说法中,错误的一项是()
A.世界因生命而精彩
B.生命是地球上最珍贵的财富
C.生命是顽强的,也是脆弱的
D.我们只需关爱和呵护人的生命
生命需要相互关爱
4.小草是默默无闻的,无论是在平坦的地面上,还是在岩石的夹缝中,或是在荒凉的戈壁滩
上,只有给它一点阳光、一滴水,它就可以装扮大地,可它也会由于你的一个不经意的动作
2
而受到伤害,这从一个侧面说明了()
A.生命是顽强的,也是脆弱的
B.小草的适应能力很强
C.小草不需要人们的精心呵呵就可以成长
D.小草的成长需要人们的精心呵护
5.(1)随着两岸关系的进一步好转,大陆向台湾捐赠的大熊猫团团和圆圆也即将踏上旅程。
你知道为什
么海内外包括世界人民都喜爱大熊猫吗?
(2)除了大熊猫以外,你还知道哪些珍稀野生动植物?
(3)如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,
特别是珍稀野生动植物,这是因为()
A.珍稀野生动植物自我保护能力弱
B.它们是与我们同住地球家园的朋友
C.只有这样世界才显得缤纷多彩
D.生命是顽强的,同时也是脆弱的
6.(1)牛羊猪肉可以被人们食用,鸽子可以传递信息,树木可以净化空气……就连人人讨
厌的苍蝇蚊子,对科学研究,尤其是医学研究也有非常重要的作用。这说明每种生命都有其
存在的和。
(2)
从这幅图中,可以看到各种生命、。
(3)由上面分析,联系人类自身,我们对生命的态度应该是:
()
A.关爱自己的生命
B.关爱动植物的生命
C.关爱他人的生命
D.尊重生命、关爱生命
7.
沙尘暴非典
3
(1)沙尘暴、非典的发生归根结底是因为()
A.乱砍滥伐B.吃果子狸
C.乱丢垃圾D.人类随意践踏生命
(2)人类的这种行为是否只是影响到了部分动物和植物?最终的受害者是谁?
(3)给我们的警示:如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类
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