人教版（PEP）三年级下册Unit 3 At the zoo Useful expressions教学设计.docx

人教版（PEP）三年级下册Unit3AtthezooUsefulexpressions教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（PEP）三年级下册Unit3AtthezooUsefulexpressions教学设计

设计思路

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握人教版（PEP）三年级下册Unit3Atthezoo中的Usefulexpressions。课程设计以课本为基础，结合学生实际，注重培养学生的听说能力。通过创设动物园场景，引导学生运用所学短语进行交流，激发学生的学习兴趣，增强其语言实践能力。同时，注重个体差异，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。课程内容主要包括动物名称、描述动物特征的形容词以及相关动词短语的学习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习人教版（PEP）三年级下册Unit3Atthezoo中的Usefulexpressions，学生将能够用英语描述动物特征，提高其语言表达能力。同时，通过了解不同动物的特点，增强文化意识。在课堂互动中，鼓励学生创新思维，提升思维品质。此外，通过自主学习与合作学习，培养学生主动探究和合作学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握动物名称的表达，如“elephant,tiger,giraffe”等。

②学习描述动物特征的形容词，如“big,small,tall,short”等。

③学习与动物相关的动词短语，如“lookat,walk,run”等。

④能够在真实场景中运用所学短语进行简单的交流。

2.教学难点

①区分形近或发音相似的动物名称，如“elephant”与“tiger”，“big”与“small”等。

②在口语交流中，正确使用形容词和动词短语描述动物特征。

③培养学生在不同情境下灵活运用所学知识进行交流的能力。

④引导学生理解动物特征描述的文化内涵，如某些形容词在不同文化中的象征意义。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-投影仪

-音响设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-动物图片库

-动物声音素材

-英语学习视频

4.教学手段

-互动式白板

-小组讨论

-角色扮演

-游戏活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过动物园吗？都看到了哪些动物？”

展示一些动物园中动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的特点和魅力。

简短介绍动物描述的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物描述的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

讲解动物描述的定义，包括其主要组成元素如形容词、动词短语等。

详细介绍动物描述的组成部分或功能，使用例句或示意图帮助学生理解。

3.动物描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物描述案例进行分析。

详细介绍每个案例中的形容词和动词短语使用，让学生全面了解动物描述的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何用英语描述动物解决实际交流问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物描述中可能遇到的问题及解决策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入描述讨论。

小组内讨论该动物的特点、如何用英语描述以及可能的表达方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、描述方式及表达效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物描述的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物描述的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物描述在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物描述。

布置课后作业：让学生用英语描述自己喜欢的动物，并尝试在小组内进行交流分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《动物世界》系列书籍，了解不同