第二十课 第2课时 世界是永恒发展的 教学设计.doc

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第2课时世界是永恒发展的

[提纲挈领]

理解1个实质:发展的实质。

区分2个事物:新事物与旧事物。

知道2种状态:量变与质变。

明确2对关系:量变与质变、前进性与曲折性。

考点一唯物辩证法的发展观

1.发展的普遍性

发展的

普遍性

自然界、人类社会及人的认识都是发展的,发展具有普遍性

方法论

用发展的观点看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长

[特别提醒]运动、变化≠发展

事物都是运动、变化的,但并非任何运动、变化都是发展,只有前进的、上升的运动、变化才是发展。

2.发展的实质

(1)实质:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(2)新事物必然战胜旧事物

类别

特点

原因

新事物

是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物,具有旧事物所不可比拟的优越性

新事物在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容

在社会历史领域中,得到人民群众的支持和拥护

新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求

旧事物

违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡

区分

标准

判断新旧事物的标准的根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。不能以事物出现时间的先后、形式的新旧等来判断新旧事物

图解

1.新出现的事物都是符合客观规律的,所以它必然战胜旧事物。()

提示:×。新事物是符合客观规律,具有强大的生命力和远大的前途的事物,新出现的事物不一定就是新事物。

2.新事物代替旧事物,是对旧事物的彻底否定。()

提示:×。新事物代替旧事物并不是对旧事物的彻底否定,而是克服的旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,同时汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

考向发展的实质

[典例](2021·山东卷)1956年2月,中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词:“作始也简,将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员,在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、迎来中华民族从富起来到强起来的辉煌历程中,发展成为拥有9500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了()

①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力

②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的

③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的

④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

审设问

中国共产党由“简”到“巨”的事实证明的哲学道理

审材料

信息点:董必武为上海中共一大会址纪念馆题词的具体内容

审选项

①③:中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力;代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的。(选)

②:“凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的”说法绝对。(不选)

④:材料所述没有涉及“量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性”。(不选)

[训练](2021·全国乙卷)恩格斯说,没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。习近平总书记在谈到新冠疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调,要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势,努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是()

①新事物代替旧事物需要具备一定的条件②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的③困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

解析:选A。正确把握当前的经济形势,付出艰苦“努力”是实现“在危机中育新机、于变局中开新局”的重要条件,表明新事物代替旧事物需要具备一定的条件,①正确。“在危机中育新机”“于变局中开新局”需要克服困难和挫折,②符合题意;困难、挫折与新事物的成长不是简单的正比关系,③说法错误;判定一个事物是新事物还是旧事物的根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合,④说法错误。

考点二用发展的观点看问题

1.事物发展是量变与质变的统一

(1)区分量变与质变

量变

质变

含义

事物数量的增减或场所的变更

事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变

特点

渐进的、不显著的变化

根本的、显著的变化

过程呈

现状态

统一、相持、平衡和静止等

统一物的分解、平衡和静止的破坏等

结果

事物还是自身,没有变成另一事物

事物不再是其自身,变成了另一事物

[特别提醒]量变说明事物处于相对静止状态,由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位,因此事物暂时保持其根本性质不变。

(2)量变与质变的辩证关系

[关联]

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