2016年下半年教师资格证考试《初中历史》题（解析）.docx

1/10

2016年下半年教师资格证考试《初中历史》题解析

1答案:B

解析：本题考查的是西周的政治制度分封制，分封的对象为同姓王族、异姓功臣和先代的贵族(先代

帝王后代和远氏族部落首领)到各地去做诸侯，建立诸侯国。从题干中“周王对召公说……命你的儿子克做燕地的君侯”，可知周天子分封召公的儿子为诸侯，体现出西周分封制的内容。B项正确。

A项：禅让制，是中国上古“五帝时代”(公元前2337年—公元前2110年)产生国家领导人的制度。“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。这是一种“非血统继承制”产生国家领导人的制度。禅让制与题干中“周王对召公说……命你的儿子克做燕地的君侯”的铭文内容不符合，排除。

C项：礼乐制，是西周有关等级制度的典章制度和礼仪规定，是维护等级制度、防止“僭越”行为的工具。礼乐制与题干中“周王对召公说……命你的儿子克做燕地的君侯”的铭文内容不符合，排除。

D项：郡县制，春秋时期已有县、郡的设置，公元前221年，秦并天下，废除分封制，推行郡县制。从题干中“青铜器”、“周王”等关键词可判断此时为西周时期，与郡县制出现时间不符合，排除。

故正确答案为B。

2答案：C

解析：本题考查的是儒家学派创始人孔子的思想主张。春秋时期处于社会大变革时期，社会混乱，孔子提出的“仁”和“礼”目的在于调整人际关系、稳定社会秩序。C项正确。

A项：老子推崇回到小国寡民的状态，与题干“孔子”不符，排除。

B项：孟子提倡“民贵君轻”的思想，与题干“孔子”不符，排除。

D项：孔子创办私学的影响是打破贵族垄断教育的局面，与题干内容不符，排除。

故正确答案为C

3答案：A

解析：本题考查的是汉景帝时期为解决诸侯王国问题而采取的措施。公元前154年，汉景帝采纳晁错的建议，实行“削藩”政策。A项正确。

B项：公元前127年，汉武帝为了巩固中央集权，采纳主父偃的建议，实行推恩令，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，力量削弱，与题干“景帝”内容不符，排除。

C项：公元前106年，汉武帝设置刺史，巡行郡县，与题干“景帝”内容不符，排除。

D项：精简官吏，提高办事效率无法解决题干中提及的地方王国割据势力，排除。

故正确答案为A。

4答案：C

解析：根据题干“断诸北语，一从正音”可知，该历史人物要求不说北语，而统一说汉语，符合北魏孝文帝改革中移风易俗“禁胡语”的政策。南北朝时北魏孝文帝顺应时代潮流，冲破层层阻力，毅然进行改革，促进社会的进步和民族的融合。《魏书·咸阳王禧传》记载孝文帝宣布以汉语为“正音”，称鲜卑语为“北语”，并正式发布诏令：“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”下令官员上朝时要讲汉话，但30岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚；30岁以下官员必须严格执行法令，否则要降职。C项正确。

A、B、D三项均与题干不符，排除。

故正确答案为C。

5答案：C

解析：本题考查的是宋代削弱相权，加强皇权的措施。宋太祖在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使分割宰相的军权；设三司使(度支、户部、盐铁)分割宰相的财政权，从而加强皇权。C项正确。

A项：明代加强专制主义中央集权的措施为设立内阁，与题干“宋代”内容不符，排除。

B项：秦朝的中央官制为三公九卿制，与题干“宋代”内容不符，排除。

2/10

D项：隋唐时期的中央官制为三省六部制，与题干“宋代”内容不符，排除。

故正确答案为C

6答案：B

解析：根据题干“商人所过关译……多索钞贯者有之……而市易之处又复税之”可知明朝对于商人征收重税，实行抑商政策。B项正确。A、C、D三项均与题干不符，排除。故正确答案为B

7答案：A

解析：诗界革命，即戊戌变法前后的诗歌改良运动。黄遵宪(1848--1905)，有“诗界革新导师”之称，其《人境庐诗草自序》为新派诗的发展进行了理论上的总结，首揭“新派诗”大旗，成为晚清诗坛上最有成就的诗人。A项正确。B、C、D三项夏曾佑、梁启超、谭嗣同三人只是“诗界革命”的早期倡导者，均与题干内容不符，排除。故正确答案为A

8答案：D

解析：根据题干“电报闪电般地从各省传到军机处”可知，电报是第二次工业革命的发明，传入中国