第二十五课　学习借鉴外来文化的有益成果 教学设计.doc

第二十五课学习借鉴外来文化的有益成果

【课标要求】感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。

[提纲挈领]

理解1个价值：文化多样性的价值。

明确2个作用：文化交流与文化交融的意义。

把握3个要求：文化多样性的要求；文化交流、文化交融的要求；正确对待外来文化的要求。

考点一文化的民族性与多样性

1．文化具有民族性

(1)民族文化的重要性

①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。

②在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。

(2)文化民族性的体现

①价值观是民族文化的核心和灵魂。

②民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。

2．文化具有多样性

(1)重要性：文化多样性表征文化存在的丰富程度。

(2)形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。

(3)尊重文化多样性

①原因：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

②要求：我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。

1．民族精神起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。()

提示：×。“民族精神”应为“民族文化”。

2．尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。()

提示：×。尊重文化多样性就是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

3．面对文化的多样性，只能尊重其他民族的文化。()

提示：×。面对文化多样性，要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。

考向一文化的民族性

[典例1](2022·浙江卷)2021年11月，中国刺绣展在波兰多个城市举办，一幅幅精美的刺绣作品，为波兰民众打开了一扇了解中国传统文化、欣赏中国艺术的窗户，受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎，被誉为“世界艺术瑰宝”。可见，这些作品()

①既有民族性又有世界性②既是传统的又是时尚的③是讲好中国故事的有效载体④是对优秀传统文化的创造性转化

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

审设问

中国作品蕴含文化的作用

审材料

信息点：中国艺术受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎，被誉为“世界艺术瑰宝”

审选项

①③：中国刺绣展在波兰多个城市举办，受到当地民众的欢迎，这说明文化既有民族性又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效载体。(选)

②：材料并未突出时尚性，仅仅阐释了传统文化。(不选)

④：材料并未体现“对优秀传统文化的创造性转化”。(不选)

[训练1]越来越多的中国元素借冬奥舞台悄然绽放，2022北京冬奥会将奥运文化与“中国风”充分融合。颁奖花束不使用鲜花，而采用以非物质文化遗产——海派绒线编结技艺钩编而成的绒线花束，寓意着温暖、祥和，同时践行了可持续的理念，能够永久保存。由此可见()

①价值观是民族文化的核心和灵魂②文化是民族的，也是世界的③冬奥平台能传播中华文化，提升中华文化的影响力④既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

解析：选C。越来越多的中国元素借冬奥舞台悄然绽放，2022北京冬奥会将奥运文化与“中国风”充分融合。这说明文化是民族的，也是世界的，也说明通过冬奥平台能传播中华文化，提升中华文化的影响力，②③正确。材料没有体现价值观在民族文化中的地位，即没有体现价值观是民族文化的核心和灵魂，①排除。材料强调借助冬奥平台传播中华文化，没有涉及尊重其他民族文化，④排除。

考向二文化的多样性

[典例2](经典高考题)2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件(套)文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是()

①保护文化遗产需要世界各国共同努力②尊重文化多样性就要尊重各民族文化③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

审设问

从文化的多样性看流失文物返还中国的启示

审材料

信息点：中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书

审选项

①②：材料中，在两国领导