学生作文评语.pdf

学生作文评语--第1页

学生作文评语

学生作文评语通用15篇

学生作文评语1

1、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

2、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

4、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

5、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分

透彻，立意鲜明。

6、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达

作者的观点。

学生作文评语2

一天，小鸡找到鸡医生说：“鸡医生，和对岸有一只鸡生病了。

您可以去看看它吗？”鸡医生回家拿起医药箱就跑。

到了河边，看到了急急的流水想：怎么办呢？长颈鹿看到了急得

团团转问：“是过不了河吗？”鸡医生回答：“我不会游泳，过不了

话，可是我有个病人在河对岸，去给它治病。”

长颈鹿叫大象过来用头和鼻子搭了一座桥，鸡医生安全地过了河。

鸡医生回头说：“谢谢你们。”长颈鹿和大象说：“不客气。”

老师评语：你平时积累了很多好词好句，赞！你的故事也很有自

己的想法。

学生作文评语3

1.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语

言表达能力较强。

2.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语

便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

学生作文评语--第1页

学生作文评语--第2页

5.语言基本通顺，偶有不畅。

6.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

7.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

8.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

9.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

10.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

学生作文评语4

1.开头直奔主题让人一目了然

2.开头点题用词很吸引人

3.场面和气氛描写为文章增色不少;

4.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

5.简单介绍情况自然过渡到下一段;

6.情境描写调动起悬念;

7.充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

8.简要叙述前因进行铺垫

9.这一部分可以加入对话或者一些心理描写

10.将…改成…更合适些

学生作文评语5

在我学过的许多古诗中，让我最为深刻的是清代诗人郑燮写的一

首古诗——《竹石》。

当春天还没到来，竹子就在地下萌发了。第一场春风拂过，竹子

就好象一把把利剑一样，穿过顽石，刺破硬土，穿上绿色的竹衣，准

备直插云天。颀长的竹干，虽然纤细，那并不孱弱。狂风来了，竹子

横眉冷对，毫不在意，在风的呼啸中依旧快乐的舞蹈着。暴雨来袭，

竹子也充分显示着高洁的品格，不为之所动。.它不畏艰险，坚韧不拔。

【教师评语】这篇文章作者通过写自己读《竹石》这首诗，告诉

我们竹子的品质。文章通过写“竹子发芽”、“直插云天”、“横眉

冷对狂风”、“不畏艰险”等，不仅写出了竹子的外形美，同时也表

现了竹子“坚韧不拔”的品质。

学生作文评语6

学生作文评语--第2页

学