六年级下册班主任工作总结5篇.pdfVIP

六年级下册班主任工作总结5篇

六年级下册班主任工作总结1

伴随着时间的脚步，转眼间一学年的教学时间又过去了，本学

期我还是担任的六年级(1)班的班主任，并兼语文科的教学。

现将自己一学年来的班主任工作总结如下：

一、加强学生良好的行为习惯和安全教育

作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把

培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生

做事先从做人开始。先从小事做起，见到老师问声好，同学之

间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起

来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好

就很不简单了，我也经常跟同学们说。安全教育是我晨间谈话

的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常

问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样

处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安

全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷

静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了

事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地

为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理

话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生自身修养

我在抓学生学习的同时，也不敢忽视非智力因素对学生学习的

影响。天生我材必有用。我一直对我的学生们讲我一直相信他

们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每

周一次的班会课，以班会主题形式和学生们讨论交流。加强教

育，净化学生的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非

智力因素的潜能，并将这一认识转化为学习的动力，增强学习

的自信心。平时，我还常常和学生们谈心，了解其内心世界，

注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。

三、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮

助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本

学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让

他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学

习。我抓住了两个可以利用的时间：早晨和下午。早晨，我安

排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入

教室后就进行早读。下午，有时让他们看课外书、有时给那些

后进生做最基础的训练。我觉得这学期的下午时间利用得比较

充分，大部分学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定

的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常

懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习

小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后

进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树

立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得大四学生还是民主一点比较好，因为相比其他年级，他

们更成熟，更有能力。如果你有什么要和他们讨论的，你应该

多抽出时间和他们多聊聊。不要摆架子当老师，和学生像朋友

一样相处，让学生感受到你的好。如果你关心他，爱他，他们

会很乐意听你说话，帮助你，不打扰你。这些感情投入，总比

等着学生犯错骂好。学生能接受你。事实上，在开始的时候，

我们班有许多顽固的学生，他们对同学和老师的态度很差，如

和马。经过几个月的感情投入，我真切的感受到了他们的进

步，尤其是我班的倔脾气会越来越多的和大家分享他的想法，

遇到事情也会更加冷静。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的配合。孩子在家里的表现，

只能通过父母来了解。同样，学生在学校的表现也要及时反馈

给家长。只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以在这学期

里，我会主动和家长保持联系，把一些孩子的表现告知家长，

一起商量对策，或者在放学后和很多家长沟通。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，

可以说班主任工作是任重道远。还有很多工作等着我去做。我

想通过时间的磨练，我会吸取更多工作经验，用真诚对待事

业，用爱心对待学生，用热情对待生活，把我的班主任工作做

得更好。

六年级下册班主任工作总结2

这个学期，我担任六年级二班的班主任。在班主任工作中，

我根据学校德育工作的要求，精心制定班级工作计划，有重点

有步骤地开展工作，使学生的知识、技能和道德品质共同形

成，全面发展。具体工作可以概括如下。

一、营造氛围，促进优良班风的构成

1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的

本事不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风

的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学

生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》