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大班优秀数学教案《8的加法》含反思

【--大班数学教案】

大班优秀数学教案《8的加法》含反思适用于大班的数

学主题教学活动当中，让小朋友进一步理解加号、等号的含

义，学习得数是8的加法，会看图或按所出物品列算式，体

验共同嬉戏的愉悦，快来看看小朋友园大班优秀数学《8的

加法》含反思教案吧。

教学目标：

1、学习得数是8的加法，会看图或按所出物品列算式。

2、进一步理解加号、等号的含义。

3、体验共同嬉戏的愉悦。

4、培育小朋友边操作边叙述的习惯。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人

们生活的关系。

教学预备：

1、教具：

（1）图片：小鸟、小猫、小兔、小孔雀各8只

（2）森林图片一幅

2、学具：小雪花片若干

教学过程：

一、老师带领小朋友做《手指操》集中小朋友的留意力。

老师：孩子们！（哎！）我们一起来做做《手指操》好吗？

-1-

(好)伸出一双小小手，一起做做手指操；握拳张开好放松，

一、二、三、四、五、六、七、八,二二三四五六七八；张开

双手左右摆，三、二、三、四、五、六、七、八，四二三四

五六七八。

二、摆小雪花片，复习8以内数的组成

1、老师说出8以内的数，请小朋友在篮子里取出相应

的小雪花片，并把它分成两部分。（小朋友操作）

2、请几个小朋友起来把自己是怎么分的告知大家，看

看他分得对不对，分对了的给以鼓舞，同时老师把小朋友分

的结果用组成式表示在黑板上。

3、请全体小朋友读一读这些组成式。

4、老师告知小朋友为了不遗漏，分的时候应当把握一

个规律：按左边少一个右边就多一个的方法来分这样不简单

漏分，如把8分成了1和7，按左边多1右边就少1的规律

来分，就是8可以分成2和6,3和5,4和4,5和3,6和2,7

和1

三、老师以很多小动物聚集在森林里庆祝6.1儿童节的

形式教小朋友学习8的加法老师出示森林图片，告知小朋友：

孩子们，这是漂亮的大森林，今日森林里可喧闹啦!很多小动

物都聚集在这里庆祝六、一儿童节，它们要为小朋友表演节

目，庆祝小朋友的节日小朋友兴奋吗？（兴奋）

1、下面请看小动物们给我们带来的第一个节目《小鸟

在唱歌》

（1）出示1只小鸟，又飞来7只小鸟，问一共有多少

-2-

只小鸟在唱歌？（8只）问：你是用什么方法算出来的？（减

法）列式：1＋7＝8,依据加法的交换规律，交换两个加数得

数不变。谁能列出另外一道算式？（抽小朋友列式：7＋

1=8。）

（2）请小朋友齐读算式1+7=8,7+1=8

2、请看小动物们给小朋友带来的其次个节目《小猫捉

老鼠》

(1)出示2只猫捉老鼠，又来了6只猫捉老鼠，问：现在

舞台上一共有几只猫在表演《猫捉老鼠》？（8只）你是用

什么方法计算出来的呢？（加法）列式：2+6=8，看到这道

算式，你还能列出另外一道算式吗？（抽小朋友列式：

6+2=8）

(2)请全体小朋友齐读算式2+6=8,6+2=8

3、下面是可爱的小兔子给我们带来的节目--歌表演《小

兔子乖乖》

（1）出示3只小兔，后来又跑了了5只小兔，问一共

有几只小兔在表演节目？（8只）你是用什么方法计算出来

的？（加法）列式：3+5=8，你还能列出另外一道算式吗？

（抽小朋友列式：5+3=8）问：5在这里表示什么？3在这

里表示什么？8呢？

（2）全体小朋友齐读算式3+5=8,5+3=8

4、美丽的小孔雀听说小朋友的节日快到了，也赶来了，

它也要为小朋友表演节目，请看小孔雀给小朋友带来的节目

《孔雀开屏似彩霞》

-3-

（1）出示4只小孔雀表演孔雀开屏，后来又来了4只

小孔雀，问现在这里一共有几只小孔雀在表演节目？（8只）