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六年级第16课《体验超市收银员的工作》教学设计
课题体验超市收银员的工活动活动16学科科学年级六年级
作
一、学问与技能
1.让学生了解怎样能做好收银员的工作。
二、过程与方法
学习目标
通过观察图片和拓展延长，了解第一家超市的由来。
三、情感态度与价值观
让学生参与社会生活，学会适应社会生活，养成爱劳动的好习惯。
重点1.了解电脑运行变慢的缘由。
2.如何利用软件来降低电脑中资源的占用率。
难点培育学生的自学能力与探究精神；通过实践提高学生的信息意识和使用信息技术的
能力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入同学们，我们在超市里都看到收银台在结账。设疑通过设疑，
新课你们留意过收银员的工作吗?激发学生的兴
今日，我们一起来体验收银员的工作吧！交流趣，从而引出与
出示课题。本课题相关的话
题，启发学生，
为后文铺垫。
讲授一、劳动预备
新课1.选择四周的超市,与经理沟通体验意向、体
验的具体时间、时长、方式、权责要求等细节。通过阅读了
2,认真学习超市的规章制度、收银员工作的规解做好收银员的
章和要求。默读课文预备工作。
3.基本学问
收银员任职资格:
熟悉收银业务；
把握各种收银设备的操作技能；
具备肯定的服务意识和销售技巧,听从、协作思考交流把握做好收
意识强；银员工作的必备
具备基本的电脑学问和财务学问；学问。
具备识别假钞的能力。
二、劳动过程
1.怎样能做好收银员的工作？
（1）做好收银岗位的预备工作
①开启收银机,录入个人代码,查看收银系统了解怎样能
是否运行正常。做好收银员的工
打开收银机登录收银系统作。
查看收银系统
②打开零钱柜,清点现金,并记录。
清点现金阅读、理
③确保收银台整齐,微笑站立,等待顾客结账
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