第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律 教学设计().docx

第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律教学设计()

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《物理》第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律，主要包括以下内容：

1.串、并联电路的定义及特点；

2.串、并联电路中电流的分布规律；

3.串、并联电路中电流表的连接方法；

4.串、并联电路中电流的计算方法；

5.实验探究串、并联电路中电流的规律。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究与实验能力：通过设计实验探究串、并联电路中电流的规律，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、分析数据、得出结论的能力。

2.科学思维能力：引导学生理解串、并联电路的特点，分析电流分布规律，发展学生的逻辑思维和推理能力。

3.解决问题能力：教授学生如何运用所学知识解决实际电路问题，提高学生的实际问题解决能力。

4.科学态度与责任：培养学生认真观察、严谨实验、客观分析的科学态度，以及遵守实验安全规范、爱护实验器材的责任意识。

三、学情分析

本节课面向的学生为初中年级，他们在知识方面已经掌握了基本的电路知识，如电路元件的认识和电路的简单连接。在能力方面，学生具备了一定的观察能力、实验操作能力和初步的分析能力。但在科学探究和逻辑推理方面尚需进一步培养。

在素质方面，学生具备好奇心和探索精神，但可能缺乏持续深入研究的耐心和细致观察的习惯。在行为习惯上，学生可能存在实验操作不规范、注意力不集中等问题，这些习惯可能会影响到实验结果的准确性。

学生对物理课程的学习态度一般，对于实验操作表现出较高的兴趣，但对于理论知识的掌握和学习动机有待提高。学生对串、并联电路的理解可能停留在表面，需要通过本节课的学习，深入理解电流在串、并联电路中的分布规律，从而提升他们对物理学科的兴趣和认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过学生动手实验，观察串、并联电路中电流的分布情况，增强直观感受。

2.讨论法：组织学生分组讨论实验结果，引导他们发现并总结串、并联电路中电流的规律。

3.演示法：教师演示正确的电路连接和电流测量方法，帮助学生建立正确的实验操作观念。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示电路图和电流分布规律，提高信息传递的效率。

2.教学软件：利用教学软件模拟电路连接和电流流动，增强学生的互动体验。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展课堂知识，提升自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括串、并联电路的基本概念和电流规律的相关视频和文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“串、并联电路中电流有哪些不同？”和“如何通过实验探究电流的分布规律？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读文档，理解串、并联电路的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的电路实例，如家庭电路的连接方式，引出串、并联电路的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解串、并联电路中电流的规律，结合实验数据帮助学生理解电流的分布。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生亲自连接电路并测量电流，通过实践掌握串、并联电路中电流的规律。

解答疑问：及时解答学生在实验过程中遇到的问题，指导他们正确理解电流的分布规律。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与实验，通过实际操作感受电流的分布规律。

提问与讨论：学生在实验过程中遇到问题时，勇于提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解串、并联电路中电流的规律，确保学生理解。

实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握电流的测量和计算方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与串、并联电路相关的练习题，让学生巩固所学知识。

提供拓展资源：提供相关的物理实验视频和在线模拟电路资源，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固串、并联电路中电流的规律。

拓展学习：利用提供的资源