2017年上半年教师资格证考试《初中美术》题解析.docx

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2017年上半年教师资格证考试《初中美术》题解析

1答案:B

解析：美术作品的构成因素概括为外在的物质形式和内在的精神内容两个方面。这两个方面相互渗透，相互融合。

2答案：C

解析：柳体是指唐朝最后一位大书法家、楷书四大家之一的柳公权(778-865)地书法作品字的总称。柳体取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。书贵瘦硬方通神他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有「颜筋柳骨」之称。图一为《神策军碑》是柳公权楷书的代表作之一。其书法风格更成熟，更具有特色。结体布局平稳匀整，保留了左紧右舒的传统结构。运笔方圆兼施，运用自如。笔画敦厚，沉着稳健，气势磅礴。典型地表现了柳体楷书浑厚中见开阔的艺术特点。正如岑宗旦《书评》云，柳书“如辕门列兵，森然环卫”。

3答案：D

解析：潍坊年画的题材丰富，并且画面充满粗犷豪放、勤劳幽默的民风。山东潍坊杨家埠木版年画同天津杨柳青、苏州桃花坞并称中国民间三大木版年画，始于明代，兴于清朝，重喜庆、浓彩、实用，多反映理想、风俗和日常生活，构图完整匀称，造型粗壮朴实，线条简练流畅。根据农民点缀生活环境的实际需要，主要有大门画、房门画、福字灯、美人条、站童、爬童、月光等，具有浓厚的民间风味、乡土气息和节日氛围。

4答案：A

解析：《蒲公英》的作者是吴凡，其擅长版画、中国画。《蒲公英》笔法十分简洁，画面只描绘了一个吹蒲公英的乡间女孩，身边一个草篮一把镰刀，但让人联想的空间却很大。这种单纯凝练而不驳杂的意象，是吸引观者入境的前提条件。意境体验较之情景体验，需要更加单纯凝练的意象。A项正确。

B项：李平凡的代表作品是《我们要和平》《李平凡画文集》。与题干不符，排除。

C项：古元曾任中国美术家协会协会副主席，中国版画家协会主席。代表作品有《运草》《毛主席和农民谈话》等。与题干不符，排除。

D项：杨可扬代表作品《江南古镇》《乡间四月》《上海您好》。与题干不符，排除。

5答案：C

解析：陈洪绶明末清初著名书画家。代表作品有《九歌图》、《西厢记插图》、《水浒叶子》等。图3为《西厢记插图》。C项正确。

A项：崔子忠擅长大写意花鸟画，亦擅山水。作品题材广泛，构图简练概括，具有古拙朴实、苍劲浑厚的鲜明风格。作品有《芙蓉八哥》《麻雀枇杷》《金鱼》等。与题干不符，排除。

B项：徐渭徐明代著名文学家、书画家、戏曲家。徐渭与解缙、杨慎并称明代三才子。他是中国泼墨大写意画派创始人、青藤画派之鼻祖，其画能吸取前人精华而脱胎换骨，不求形似求神似，山

水、人物、花鸟、竹石无所不工，以花卉最为出色，开创了一代画风，对后世画坛影响极大。代表作《墨葡萄图》。与题干不符，排除。

D项：朱耷，明末清初画家，中国画一代宗师。《水木清华图》《荷花水鸟图》《松石图》等。与题干不符，排除。

6答案：B

解析：图4是亚述时期的浮雕作品，名称为《受伤的狮子》。浮雕受伤的狮子是亚述雕刻的杰作，将狮子中箭受伤，后肢瘫痪，而依然竭尽全力昂首挣扎的形象表现得极为生动传达出动物内在的生命力，也体现了亚述人坚强、不屈不挠的品质。这件浮雕对受伤的狮子形象的艺术处理，有力地说明了这一点。它已成为人类雕刻艺术史上表现动物形象最杰出的范例。

7答案：C

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解析：本题考查的是西方美术史。印象画派是十九世纪下半叶法国兴起的一个画派。该派反对当时学院派的保守思想和表现手法，采取在户外阳光下直接描绘景物，追求光色变化中表现对象的整体感和氛围的创作方法，对绘画技法的革新有很大影响。图5为莫奈的《鲁昂大教堂》。C项正确。

A项：“巡回画派”画家提倡面对现实，主张艺术要有思想性，绘画艺术参加改造：现实生活的斗争。他们的绘画不但讽刺俄国统治阶级，表现城乡贫民的苦难生活，而且创造了一批为争取新生活而斗争的革命者形象。与题干不符，排除。

B项：巴比松画派，法国19世纪的风景画派。巴比松为法国巴黎枫丹白露森林进口处，风景优美。与题干不符，排除。

D项：后印象画派19世纪末20世纪初流行于法国。他们反对印象画派的客观主义表现和片面追求外光与色彩，强调主观感受的表达，重视形和构成形的线条、色块和体积。代表人物有塞尚、凡?高、高更等。与题干不符，排除。

8答案：A

解析：所绘轰炸事件发生在西班牙。《格尔尼卡》是西班牙立体主义画家帕勃洛·鲁伊斯·毕加索于20世纪30年创作的一幅巨型油画，长7.76米，高3.49米，现收藏于马德里国家索菲亚王妃美术馆。该画是以法西斯纳粹轰炸西班牙北部巴斯克的重镇格尔尼卡、暴杀害无辜的事件创作的一幅画，采用了写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色营造出低沉悲凉的氛围，渲染了悲剧性色彩