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2024年义务教育数学课程标准(2022年版)考试题库及答案2--第1页
2024年义务教育数学课程标准（2022年版）考试题库及答案2
1．估算在日常生活与数学学习中有着十分重要广泛的应用，培养学生的（），发
展学生的估算能力，具有十分重要的价值。
A.估算意识。(正确答案)
B.计算意识。
C.笔算意识。
D.口算意识。
2．（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。
A.学业质量。(正确答案)
B.学习成绩。
C.综合素质。
3．数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括（）和数
量关系两个主题。
A.数的认识。
B.数与运算。(正确答案)
C.数的运算。
4．小学数学核心素养具有整体性、（）和阶段性，在不同阶段具有不同表现。
A.协调性。
B.一致性。(正确答案)
C.层次性。
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5．（）主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。
A.运算能力。
B.量感。
C.数感。(正确答案)
6．数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教育承载着（）根
本任务。
A.培养核心素养。(正确答案)
B.立德树人。
C.实施素质教育。
7．学生的数学学习活动应是一个（）的过程。
A.生动活泼的主动的和富有个性。(正确答案)
B.主动和被动的生动活泼的。
C.生动活泼的被动的富于个性。
8．推理一般包括（）。
A.逻辑推理和类比推理。
B.逻辑推理和演绎推理。
C.合情推理和演绎推理。(正确答案)
9．教学活动应注重（），激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑
问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。
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A.启发式。(正确答案)
B.参于式。
C.互动式。
10．数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教育承载着（）
根本任务。
A.培养核心素养。
B.立德树人。(正确答案)
C.实施素质教育。
11．数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。义务教育数学
课程不具有（）。
A.普及性。
B.基础性。
C.强制性。(正确答案)
D.发展性。
12．数学四基四能中的四基不包括以下哪一项（）？
A.基本技能。
B.基础知识。
C.基本方法。(正确答案)
D.基本活动经验。
13．有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，以下不属于教
师的角色的是（）。
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A.组织者。
B.引导者。
C.合作者。
D.灌输者。(正确答案)
14．小学阶段的核心素养主要表现为（）。
A.数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识
、模型意识、应用意识、创新意识。(正确答案)
B.数感、量感、符号意识、
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