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高职电子商务教学中学生职业能力的培养研究

周晓枫

三门峡职业技术学院经，河南三门峡472000

摘要：加强高职电子商务专业学生职业能力培养，能够为电子商务行业发展提供基础性人才，基于此，本文就

高职电子商务教学中学生职业能力的培养必要性进行了分析，并通过一定的文献分析，结合教学经验，提出了

高职电子商务教学中学生职业能力的培养原则和路径，即将能力培养观念融入基础专业课教学，丰富校内电子

商务作业形式，以参与竞赛、校企合作形式为学生提供岗位实践机会。

关键词：高职教育；电子商务；职业能力；培养

中图分类号：G71

0引言技能，以及更为通用的电脑操作、数据分析等能力。

（2）认知能力。认知能力包括但不限于处理信息、

随着全球化和数字化的不断加速，电子商务已经

解决问题以及进行决策的能力，而逻辑思维、批判性

成为推进现代经济增长的关键驱动力。根据商务部电

思维、创新思维和学习能力均被囊括在其中。这些能

子商务司负责人表示，2023年全年网上零售额15.42

力令个人有能力对当前问题进行分析、并识别出导致

万亿元，增长11%，连续11年成为全球第一大网络零

该问题的根本原因，进而提出切实可行的解决方案。

售市场。这一增长不但展示出电子商务行业的蓬勃发

（3）人际交往能力。人际交往能力是指与他人进行

展，也揭示出现代社会对相关职业能力提出了更高的

有效沟通和协作的能力，又被称为“软技能”。它包

要求。与此同时，教育部门在2023年的《关于深化

括沟通能力、团队合作、领导力、情绪智力以及冲突

现代职业教育体系建设改革的意见》中着重指出，高

解决等，这些能力对于建立职业关系网和在团队合作

职必须与产业发展紧密相连，对人才培养的方式不断

过程中高效执行任务极其重要。（4）适应能力。即适

进行创新改革，以增强学生的实际操作能力及创新能

应变化和处理不确定性的能力，它涵盖灵活性、抗压

力，从而与职场快速变化的需求相匹配。基于这样的

能力和持续改进的意愿等多个范畴。在职场环境的不

背景，本文将对高职电子商务教学中学生职业能力的

断变化的当下，能够迅速适应新环境及新情况的能力

培养路径展开针对性的分析。

是不可或缺的。（5）职业道德。职业道德是职业获得

1学生职业能力的概述成功的基石，它涉及诚实守信、职责心、信任度和道

1.1概念界定德判断等方面，能够建立起个人的信誉和职业声誉。

职业能力，一般是指个体在职场上所表现的知识、2高职电子商务教学中学生职业能力培养的

技能与态度的综合表现，这不止涉及到专业技能，也必要性分析

囊括了问题解决、团队合作、创新理念和持续学习等