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2024年义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案14--第1页
2024年义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案14
（5个题型共102题）
一、单选题(共计24题,每题1分)
1.教学策略和教学过程要有利于引导学生（）。
A.主动学习（正确答案）。
B.被动学习。
C.机械学习。
D.接受学习。
2.综合实践活动侧重（）和社会实践。
A.跨学科研究性学习（正确答案）。
B.国家法治与安全。
C.中华优秀传统文化。
D.生命安全与健康。
3.地理课程跨学科主题学习的课时容量不少于本课程总课时的（）。
A.5%。
B.10%（正确答案）。
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C.15%。
D.20%。
4.地理课程跨学科主题学习的学习形式应（）。
A.多样化（正确答案）。
B.单一化，缺乏灵活性。
C.不考虑学生的需求和兴趣。
D.难以实施，不切实际。
5.在“地球的表层”学业质量描述中，学生应能够（）。
A.解决所有的环境问题。
B.详细分析地球表层自然环境与人文环境的所有特征。
C.简要分析、概括地球表层自然环境与人文环境的主要特征（正确答
案）。
D.预测地球表层环境的未来变化。
6.地理课程跨学科主题学习的学习评价应（）。
A.全面客观（正确答案）。
B.片面主观。
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C.只注重结果，不注重过程。
D.缺乏公正性和准确性。
7.教科书编写者在大胆创新教科书的编排和呈现方式时，要突出（）。
A.教学内容的探究性和实践性（正确答案）。
B.形式的多样性。
C.图片的美观性。
D.文字的数量。
8.综合思维是指人们综合地认识地理环境及人地关系的（）。
A.思维方式和能力（正确答案）。
B.简单想法。
C.固定模式。
D.随意判断。
9.义务教育阶段地理课程的内容除了“地球与地图”、中国地理、世
界地理，此外还有（）。
A.乡土地理（正确答案）。
B.环境地理。
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C.旅游地理。
10.教材编写建议中，内容素材的选择应（）。
A.突出科学性和典型性（正确答案）。
B.随意选择，没有标准。
C.缺乏时代性和真实性。
D.与学生的生活无关。
11.中学地理新课程“三维”课程目标的主成部分是（）。①知识与技
能。②探究与合作。③审美情趣与科学态度。④过程与方法。⑤观测
与调查。⑥情感态度与价值观。
A.①④⑥（正确答案）。
B.①②③。
C.①③④。
12.学业水平考试命题以考查学生地理课程目标的达成度为目标，依
据学业质量标准，充分体现（）。
A.基于核心素养的命题导向与立意（正确答案）。
B.对知识点的记忆。
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