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2024年义务教育地理课程标准2022年版考试单选题题库及答案5

一、单选题(共计56题,每题1分)

1.学生能够初步理解地球上有不同空间尺度、不同类型的区域，每一

个区域都有各自的特征，不同区域之间会产生联系，能够运用多种地

理工具获取区域信息，认识区域特征、区域差异和区域联系，初步形

成从空间一区域的视角看待和分析问题的意识和能力，这属于（）目

标要求。

A.初步树立人与自然和谐共生的观念。

B.初步形成从地理综合的视角看待和分析问题的意识和能力。

C.初步形成从空间一区域的视角看待和分析问题的意识和能力（正确

答案）。

D.初步掌握地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动的基本方

法。

2.教学内容和教学活动设计要聚焦重点内容，可根据实际需要对“内

容要求”相关学习主题内容进行（）。

A.重新组合（正确答案）。

B.照搬照抄。

C.随意删减。

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D.忽视不管。

3.在“地球的表层”主题中，关于自然环境的内容要求，不包括（）。

A.阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分

布。

B.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。

C.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异

（正确答案）。

D.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。

4.在课程资源开发与利用中，建设学校地理课程资源库包括（）。

A.建立地理课程资源档案（正确答案）。

B.购买大量的地理书籍。

C.忽视资源的积累和更新。

D.只关注校内资源。

5.综合思维的培育有助于学生形成（）。

A.系统、动态、辩证地看待问题的思维方式（正确答案）。

B.片面、孤立地看待问题的思维方式。

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C.固执己见的思维方式。

D.依赖他人的思维方式。

6.地理课程要培育的核心素养是一个（）的有机整体。

A.相互联系（正确答案）。

B.相互独立。

C.部分关联。

D.时而关联时而独立。

7.在“认识世界”和“认识中国”学业质量描述中，学生能够凭借所

具备的空间一区域意识，选择、提取世界或中国不同空间尺度地区地

理事物和现象的空间位置、空间分布、空间联系等信息，并加以描述，

体现的核心素养是（）。

A.区域认知（正确答案）。

B.综合思维。

C.人地协调观。

D.地理实践力。

8.“地球的表层”学业质量描述中，学生应分析地球表层自然环境与

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人文环境的（）。

A.主要特征（正确答案）。

B.次要特征。

C.无关特征。

D.所有特征。

9.利用学生学习经历资源时，教师应鼓励和指导学生（）。

A.开展地理实验、社会调查等活动（正确答案）。

B.死记硬背地理知识。

C.只关注课本内容。