三年级英语下册 module2 unit1 第一课时教案 外研版.pdfVIP

外研版三年级英语下册教案

Module2Zoo

Unit1They’remonkeys

第一课时

教学目标:

1．语言知识目标：

（1）能听、说、读、本节课的词语和课文内容。

（2）进一步巩固What’sthis?It’s…/Whatarethey?They’re…句型。

2．语言技能目标：

（1）能用所学的知识描述不同动物名称及其特征。

（2）学生通过学习，能流利朗读和背诵课文。

3．学习策略目标：通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式，完成本节课的学

习。

4．情感态度目标：变被动学习为主动学习，在英语学习活动中形成主动开口说

英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣。

教学重难点：

重点是：

1．本节的词语和句型

2．在情景中运用big,small,fat.

3．课文对话的理解与运用。

难点是：

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描述动物的特征，人称的变化，能运用所学单词、句型谈论各种动物，让学生在

练习中得以掌握。

教具准备：

1．教师准备教材配套的录音带。

2．教师准备所学动物类单词卡片（或玩具）、图片和动物头饰。

3．学生准备相关的动物玩具及面具。（每人至少一个）

教学过程：

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

教师用动作比划单词，孩子看一看，举出相应的单词卡片。孩子在小组中做游

戏。

二、呈现新课（Presentation）

1．导入：熊猫来跟大家打招呼，欢迎小朋友去zoo参观：Goodmorning,I’m

Jingjing.Nicetomeetyou.让生也跟熊猫打招呼，复习hello,I’m…,nicetomeet

you.句型。让生跟着熊猫一起去公园走一走，看一看。

2．齐读课题：Module2zoo/Unit1They’remonkeys

3．出示一张有着很多动物的动物园照片，问生都知道他们分别是谁？然后展示动

物是如何介绍自己的，让生学会注意倾听，学会动物名称。

4．让生自学单词，师范读，教读，学生个别读，小组读，掌握其读音。

5．Guessinggame

（1）孩子们把自己的毛绒玩具都摆到讲台桌上，请一个孩子描述自己的玩具，大

家猜一猜。小组比赛的形式进行，哪组在规定的时间里猜到的多，就获胜。

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（2）出示一张张的动物图片，遮住大部分部位，让学生猜是什么动物。用英文猜

出，在玩游戏的同时掌握单词。

6．Ｌookatthisanimal.What’sthis?(幻灯片出示：老虎)Ｙes,It’stiger.

Ｌookatit.It’sbig.（板书出示单词：bigＩt’sbig.）教读（ＯＫ，now

followme带动作big。）ＯＫ，thereisanotheranimalcoming.what’s

this?(狮子、大象，举一反三)

幻灯片出示猴子图片，lookattheanimal，Whatarethey?they’remonkeys,

学生说出：It’ssmall.同样，教师做出“小”的手势。让学生明白动物特征。

幻灯片出示熊猫图片，Look，it’spanda,it’sfat.让生学会fat的意思和用

法。

7、Readthetextwithpartners.Trytorecitethedialogue.展现课件，

上面很清晰地打出对话，跟一个学生做一个例子给全班孩子看，然后出示四张图片，

请孩子仿照老师的例子跟同桌造对话。（图片上会出现一些新的