《第一单元 第1课 认识Photoshop 一、 启动Photoshop》作业设计方案-初中信息技术.pdfVIP

《启动Photoshop》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在使学生能够：

1.初步了解Photoshop软件的基本界面和工具箱的常用工具。

2.掌握文件的基本操作，如新建、打开、保存等。

3.学会使用画笔工具进行简单的绘画操作。

二、作业内容

1.启动Photoshop软件并熟悉界面：学生需自主启动

Photoshop软件，并熟悉其界面布局，了解菜单栏、工具箱、面板

等基本构成。

2.文件操作练习：学生需完成新建、打开和保存文件的基本

操作。具体要求为：新建一个空白文档，设置合适的尺寸和分辨

率；打开一个已存在的图片文件；将打开的图片文件保存为指定

格式和名称。

3.画笔工具应用：学生需使用画笔工具在空白文档上进行绘

画练习。可以选择不同的画笔样式和颜色，绘制简单的图案或线

条。

4.图像导入与调整：学生需将之前打开的图片文件中的某一

元素（如建筑物、植物等）进行复制并粘贴到空白文档中，调整

其大小和位置，与绘画作品进行结合。

三、作业要求

1.安全性：在操作过程中，注意保护个人隐私和信息安全，

不得随意上传或分享个人作品。

2.创新性：在绘画过程中，鼓励学生发挥想象力，创作出有

创意的作品。

3.规范性：文件命名要规范，如“姓名-学号-画作名称.jpg”等；

同时，注意文件保存的路径要正确，不要放在过于复杂或深层的

文件夹中。

4.及时性：按时提交作业，如遇特殊情况需提前向老师说明

并请假。

四、作业评价

本节课的作业评价将从以下几个方面进行：

1.准确性：操作步骤是否正确，如新建、打开和保存文件的

步骤是否规范。

2.创新性：绘画作品是否有创意，是否体现出学生的个性和

想象力。

3.技术性：学生在使用Photoshop软件时是否熟练，是否能

够灵活运用各种工具进行操作。

4.规范性：文件命名和保存是否规范，是否按时提交作业等。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行批改，并给出详细的评价和

建议。

2.对于普遍存在的问题，将在课堂上进行讲解和演示，帮助

学生更好地掌握相关知识和技能。

3.鼓励学生之间互相交流和学习，分享自己的作品和经验，

共同进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本次作业的目的是通过《启动Photoshop》的练习，巩固学生

在上一课时中学习到的基本操作技能，包括界面熟悉、工具栏的

使用等。同时，让学生掌握Photoshop中图像的简单编辑、合成

与调色等操作，为后续的深入学习打下基础。

二、作业内容

作业内容主要围绕Photoshop的图像编辑功能展开。

1.图像导入与编辑：学生需选择一张个人喜欢的图片导入

Photoshop中，并学会使用裁剪工具进行简单的图片裁剪，去除不

需要的部分。

2.图像调色：学生需使用调整图层功能对图片进行色彩调整，

如增加色彩饱和度、调整亮度与对比度等，使图片更具美感。

3.图像合成：学生需使用图层功能，将两张或多张图片进行

合成，如添加文字、贴图等元素，以创意性的方式表达自己的想

法。

4.保存作品：完成编辑后，学生需将作品保存为JPEG格式，

并命名上传至指定平台。

三、作业要求

1.操作规范：学生在操作过程中需遵循Photoshop的使用规

范，注意保护好个人隐私及信息安全。

2.创意性：鼓励学生在图像合成时发挥创意，展现个人风格。

3.作品质量：图像编辑需精细，调色自然，合成部分应无明

显痕迹，整体作品应美观大方。

4.按时提交：学生需在规定时间内完成作业并提交，逾期将

影响成绩评定。

四、作业评价

作业评价将从以下几个方面进行：

1.操作熟练度：评价学生在Photoshop操作中的熟练程度及

准确性。

2.创意性：评价学生在图像合成中的创意表现