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孩子长大了，您准备

好了吗？

——洣泉学校初一年级家长心理讲座

主讲：杨红丹

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父母心目中的孩子

1、发现孩子和自己有些距离了，不

那么贴心。

2、“你越来越不听话了〞总喜欢和

家长对着干，言语争论、争吵。

3、“你怎么不像小学那样乖了〞。

4、“特别关注孩子和异性交往〞这

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孩子心目中的父母

1、不合理的比较：和学习比孩子强

的比较如朋友的孩子、班级的孩子，

和小学时候的优秀比较。

2、常用的命令性语气：不准不能

赶快必须马上去干快去学习。

3、最害怕父母……问成绩、偷看

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自己的隐私。

初中生青春期心理开展的特点

n生理变化对心理活动的冲击

n身体外形的变化带来种种困惑

n性的成熟导致性的渴望和压抑

n心理上成人感与幼稚性的矛盾：

n１．对抗性与依赖性

n２．闭锁性与开放性

n３．勇敢和怯懦

n４．傲慢和自卑

n５．否认童年又眷恋童年

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n初中生自我中心的表现

n假想的观众

n独特的自我

n个性开展：

n自我意识高涨

n对抗心理

n表现：态度强硬举止粗暴漠不关心

冷淡相对对抗的迁移性

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n人际关系特点：

n逐渐克服了团伙的交往方式

n朋友关系在初中生的生活中日益重要

n与异性之间的关系为先疏远、后接近的模式

n与父母关系的变化

n情感上的脱离

n行为上的脱离

n观点上的脱离

n父母的典范作用削弱

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您的孩子长大了，

您为他准备了什么？

1、您的孩子缺什么？

生理需要：吃饱，穿暖，皮肤接触，

身体素质、运动能力。

心理需要：

平安感〔家庭环境、学校环境〕

关注和被爱的需要

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2、学校能给孩子什么？

社会化的环境：

师生互动，得到爱与支持

同伴交往，学会合作，共处

规那么意识，守法，负责任

独立性，自己照顾自己

压力与焦虑〔横向比较，失败的挫折：自卑或奋进、

乐学或厌学〕

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3、您要给孩子什么？

nA、无条件的爱与关注：

了解、接受、爱自己的孩子

nB、鼓励和信任：

表扬、肯定、具体的指导

nC、保护他对学习的兴趣，帮他形成良好的学

习、生活习惯。

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具体的建议：

n一、与子女一起成长，做子女的知心朋友

n

切忌使用“没长进〞、“傻瓜〞等侮辱性语言，

更不要以讥讽语气或打骂和训斥来把自己的“爱

心和蔼意〞伪装、包裹起来，而应该直接地准确

地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更

好。

n怎么做：

n1、每天至少表扬孩子一次

n2、每天与孩子交流一次感