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《矢量图形设计与制作》课程标准
1．课程定位与设计思路
课程定位
《矢量图形设计与制作》课程的作用是通过上机操作的方式,采取项目教学法、任务
驱动法、讲授法等方法，培养学生利用Illustrator软件进行图形绘制的能力、审美能
力，具备从事相关职业岗位所必须的专业能力、业务素质。
设计思路
通过对专业对应工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：采用工作过程导向的课
程教学理念，打破以往的学科式教学模式，“以就业为宗旨，以能力为本位”来完善教
学内容，将平面制作软件的系统理论知识根据工作任务的需要分散到每个学习情境中，
理论为实践服务，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识。选取具有典型
性的企业真实案例作为参考，结合Illustrator软件操作技能点，确定初识Illustrator、
特效文字制作、纸制书签制作、海报设计制作、包装设计制作、画册设计制作、插画设
计制作以及Illustrator应用项目实战8个学习单元。计划学时96学时。
2．课程目标
使学生掌握Illustrator软件的基本原理和使用技巧，能够利用该软件进行图形绘
制和初步设计，同时培养学生具有一定的审美观，具有分析、解决问题的能力，
为后续课程及就业打好基础。
知识目标
使学生掌握Illustrator软件中各种工具及命令的适用范围及使用技巧。
能力目标
使学生具备独立分析图像特点，能够针对图像实际问题进行图形绘制，能够独立或
团队合作制作矢量平面作品。
素质目标
培养学生独立思考、自主学习的能力；培养学生踏实肯干、认真做事、细心做事的
态度，以及团队协作意识。
3．教学内容
通过进行企业调研，对平面设计领域内矢量图形的常见任务进行分析，以企业的真
实案例为依托，结合软件特点和学生特点将任务进行整合序化，并将理论知识融入到各
个学习任务之中。确定了8个学习单元作为教学内容。
表1项目名称描述
技能内容与
序知识内容素质内容学
单元名称任务名称
号与与时
教学要求
教学要求教学要求
掌握软件
掌握软件的安装培养学生
的功能、
运
启动，文件新热爱学
初识建、打开与保行环境以习、提高
14
Illustrator存，椭圆工具、及基本工矢量图形
直线工具等应具的适用
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