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;;科学课上,我们会发现很多有趣的现象;吹出的泡泡在阳光下是五颜六色的;莲叶上的水珠会滚来滚去;;玩磁铁;捏彩泥;;认识眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感觉器官。;学习用简单工具观察、比较事物。;;让我们走进科学,用明亮的眼睛、灵敏的耳朵、灵巧的双手、聪明的大脑去探究科学的奥秘吧!;;;;大家一起吹泡泡、玩玩具,我们能发现什么现象,提出哪些问题?;泡泡是怎样吹出来的呢?泡泡是什么样子的?;;;可以在桌面上吹,也可以在室外吹。;可以在水上吹,也可以在手上吹。;;你见过大泡泡套小泡泡吗?

在吹大泡泡套小泡泡的过程中,你有什么发现?;去操场上吹泡泡吧!;阳光下的泡泡是什么颜色的?;;你见过哪些吹泡泡的工具?;;泡泡的形状与工具有关系吗?;;要求:动手配置泡泡液,吹出能在地面滚动的泡泡。;向泡泡里加点蜂蜜水试一试,看看泡泡有什么变化?;一起去户外吹泡泡吧!、;

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