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《现代教育理论》模拟试题及答案（供参考）

《现代教育理论》模拟试题及答案（仅供参考）

教师专业水平测试模拟试卷——现代教育理论

一、填空

1、陶行知生活教育理论的三个基本观点是（）（）（）。（4）

2、学习的四大要素（）（）交流和（）。（154）

3、建构主义教学模式（）（）（）。（170）

4、多元智能理论是（）在其著作《智力的结构》和《》提出的。

（109）

5、（）是陶行知师德思想的核心。（33）

6、（）（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。（34）

7、苏霍姆林斯将（）作为教学的主要目标和方法。

二、简答

1、怎样培养学生的创造力？（18）

2、陶行知的创造教育思想对你有什么启示？（22）

3、你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？（31）

4、简答校本研究。（62）

5、简述霍姆林斯基的研究性学习。（85）

6、请举例说明如何提高小组合作学习的效率。（180）

7、苏霍姆林斯基有关自我教育的概念大致包括几个方面：（20）

8、苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点：（47）

9、魏书生的“六步”教学法。（188）

三、案例分析

1、一位抱着课前预设不放的老师，她的教学如何？（91）

2、请评析陶行知的“四块糖果”的故事。（37）

3、“昨天上课学生很好地学习了内容，今天大半学生记忆模糊，

个别竟全忘记了。”请你分析原因。

4、教育网志是网络上的教育叙事交流平台……对于教育工作者的

博客你有怎样的评价，你是如何使用的？（75）

四、论述

1、请设计一次学科活动体现陶行知的“教学做合一”的思想。

（15）

2、根据苏霍姆林斯基有关课堂教学的论述，分析自己课堂教学现

状及改进计划。

3、学习了多元智能理论，请谈谈你打算如何利用此理论分析学生

差异？（141）

4、写一个转化后进生的教育叙事。

填空：

1、18世纪中叶的自然主义教育家()认为教育就是让儿童的天性

率发展；

19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家()则认为受教育者

未来的美好生活作准备；

20世纪初的美国的实用哲学家和教育家()却认为教育不是为未来

的生活作准备，教育就是生活的本身。

2、学校教育具有非常明显的()和()特点。

3、最早的学校应出现于两河的流域的国家，即()和()。

4、赫尔巴特的传统“教学三中心”，即()()、和()。

5、影响人的发展的因素有三个基本方面。即()、()和()。

6、学校教育的系统主要表现在()、()、()、()等四个方面。

7、从共时的角度划分，教育活动可以划分为()、()和()三个构成

要素；

8、从历时的角度划分，教育活动可以划分为()、()和()三个构成

要素；

9、运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为()、()和()三

个子系统；

10、教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护()、()、

()、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。

11、教育言语艺术主要包括()、()和()三个方面；

12、我国现行中小学实施行的全面发展教育包含()、()、()、()

和()五个方面的内容。

13、一个教师，应该具备良好的()、()、()三个方面的基本素质。

14、赫尔巴特把教学过程分为()、()、()、()。

15、我国教师常见的教案有()、()和()三种。

■单选题：

1、从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于()：

A夏朝；B殷朝；

2、学校教育正式产生于()：

A奴隶社会初期；B原始社会后期；

3、“干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国

古代教育家()说的。

A孔子；B孟子；C荀子

4、中国传统教育的主流是()。

A儒家教育；B佛教教育；