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星级学生评比方案

1.星级学生评比方案1

为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春

风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园

之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校

园、和谐校园。特制定以下方案。

一、指导思想

引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作

用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中

的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上

的校园氛围。

二、评选项目

学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。

三、评选标准

1、学习之星

学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学

科综合奖学金一等奖的同学。

2、才艺之星

在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

3、励志之星

家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能

迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。

4、劳动之星

热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿

舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。

5、服务之星

现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，

为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好

学生”、优秀学生干部等称号。

6、技能之星

在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”

全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单

位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之

星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训

练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。

四、“星光灿烂校园之星”的基本条件

1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各

项规章制度、考风考纪等）。

2、品学兼优。

3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡

献。

4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的.称赞。

5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项

评选项目的标准。

6、各项目一位同学不得重复申报。

五、“星光灿烂校园之星”评选方法

1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进

行评选推荐。

2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材

料和证书复印件交班主任。

3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、

技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排

队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为

“教学部之星”进行表彰。

六、“星光灿烂校园之星”评选程序

第一阶段：宣传阶段

20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式

宣传，让全校师生了解“星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。

第二阶段：班级、教学部评选阶段

4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上

交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。

第三阶段：评审小组进行评审

5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名

单。

评审小组：

组长：杨志勇

副组长：黎念生

小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈

仲贤、张志良

第四阶段：颁奖表彰大会

5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每

一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级

之星每人10元的奖品）等。

第五阶段：扩大活动成果和影响。

6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进