《小鸡吃食(10的加减法)》（教案）一年级上册数学北师大版.docx

《小鸡吃食(10的加减法)》（教案）一年级上册数学北师大版

教案：《小鸡吃食(10的加减法)》

一、教学内容

本节课的教学内容来自于一年级上册数学北师大版教材，主要涵盖第6页至第8页的相关知识点。内容包括：10的加法、10的减法、以及小鸡吃食的实际情景。

二、教学目标

通过本节课的学习，让学生掌握10以内的加减法运算，能够灵活运用10的加减法解决实际问题，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握10的加减法运算方法，能够熟练进行计算。

难点：理解小鸡吃食的实际情景与10的加减法之间的联系，能够将数学知识应用到实际生活中。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、小鸡吃食的图片

学具：练习本、铅笔、小鸡吃食的道具（如小鸡玩偶、食物模型等）

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示PPT上的小鸡吃食图片，引导学生观察并思考：“小鸡吃了几个食物？”引发学生对10的加减法的兴趣。

2.知识点讲解（10分钟）

讲解10的加法运算：例如，10+1=11，10+2=12，引导学生掌握10的加法运算规律。

讲解10的减法运算：例如，121=11，132=11，引导学生掌握10的减法运算规律。

3.例题讲解（10分钟）

出示例题：小鸡吃掉了3个食物，还剩下7个食物，请问小鸡一共吃了几个食物？

引导学生运用10的减法进行解答：103=7，7+3=10。

4.随堂练习（10分钟）

分发练习本，让学生完成练习题：10以内的加减法运算，要求学生在规定时间内完成。

5.小组讨论（5分钟）

引导学生分组讨论，分享自己是如何解决练习题的，相互学习和交流。

六、板书设计

板书内容：

10的加法：10+1=11，10+2=12，

10的减法：121=11，132=11，

小鸡吃食实际情景：103=7，7+3=10

七、作业设计

（1）小鸡吃掉了2个食物，还剩下8个食物，请问小鸡一共吃了几个食物？

（2）小鸡吃掉了5个食物，还剩下9个食物，请问小鸡一共吃了几个食物？

答案：

（1）小鸡一共吃了10个食物。

（2）小鸡一共吃了10个食物。

妈妈买了3个苹果，爸爸又买了5个苹果，一共有多少个苹果？

答案：一共有8个苹果。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过小鸡吃食的实际情景，引导学生学习10的加减法运算。课堂上，学生积极参与，练习题的完成情况良好，大部分学生能够掌握10的加减法运算。但在小组讨论环节，部分学生表现出一定的困难，需要在课后加强练习和辅导。

拓展延伸：

请学生观察生活中其他的实际情景，运用10的加减法进行计算，如：购物、分食物等。培养学生的数学思维和解决问题的能力。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我选择了小鸡吃食的图片来激发学生的兴趣。这个细节是非常重要的，因为一年级的学生对图片和实物有着天然的兴趣。通过展示小鸡吃食的图片，我能够吸引学生的注意力，让他们更加专注地参与到课堂中来。这张图片不仅仅是一个导入工具，它还能够帮助学生将抽象的数学概念与具体的实际情景联系起来，从而更好地理解和掌握10的加减法。

二、知识点讲解

在知识点讲解环节，我详细地讲解了10的加法和减法运算。这个细节是至关重要的，因为一年级的学生对于数学概念的理解还处于初级阶段。通过详细讲解10的加法和减法运算，我能够让学生清楚地了解运算的规律，帮助他们建立起数学思维的基本框架。我还通过具体的例题和练习题，让学生在实际操作中熟悉和掌握10的加减法运算。

三、例题讲解

在例题讲解环节，我选择了小鸡吃食的实际情景作为例题。这个细节的设计是为了让学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中去。通过小鸡吃食的例题，学生能够直观地理解10的加减法运算的意义，并且能够将抽象的数学概念与具体的实际情景相联系。这样的设计不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的解决问题的能力。

四、随堂练习

在随堂练习环节，我准备了10以内的加减法运算题目。这个细节的设计是为了让学生在课堂上及时巩固所学的知识。通过随堂练习，学生能够及时发现和纠正自己的错误，同时也能够加深对10的加减法运算的理解和记忆。我还要求学生在规定时间内完成练习题，这样可以培养他们的时间管理和效率意识。

五、小组讨论

在小组讨论环节，我让学生分组讨论并分享自己是如何解决练习题的。这个细节的设计是为了培养学生的合作意识和沟通能力。通过小组讨论，学生能够相互学习和交流，从而提高解决问题的能力。同时，小组讨论也能够让学生从不同的角度和思维方式中去思考问题，这对于他们全面理解和掌握10的加减法运算非常有帮助。

六、板书设计

在板书设计环节，我精心设计了板书的布局和内容。这个细节是为了让学生能够清晰地理解和记忆10的加减法运算的规律。通过板书的展示，学生能够一目了然地看到10的加法和减法运