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教师信息技术培训简报（通用15篇）

教师信息技术培训简报篇1

xx月xx日上午，召开xx省中小学教师信息技术应用能力提升工

程2.0项目试点县培训专家在线集中培训（一组），省级专家和县级专

家对接会。省师训李xx老师和省专家副组长周xx老师主持，参会人员

是省级培训专家和xx市xx县、xx市经济开发区、xx市高青县、xx市

寿光五个项目区县级专家。

省专家一组副组长李馆长解读《中小学教师信息技术应用能力提

升工程2.0省级培训者区域指导实施与评价方案》，分别从指导目标、

指导任务和分工、指导区域与对应专家、指导路线图、指导方式和方

法、指导任务分工表、区域/项目学校指导评价指标等八个方面进行了

详实的解读。

xx省信息化2.0专家一组副组长朱琳老师，从七个方面

（1）指导学校实施方案、整校推进方案、校本应用方案；

（2）指导学校培训团队进行不同层次培训；

（3）指导教师探索技术与课堂教学融合方法，以及学科融合策略；

（4）指导学校进行能力点选择和教师能力点选用；

（5）指导学校教师课程学习；

（6）解答教师在课程学习过程中的`问题和困惑；

（7）帮助学校和教师提炼物化成果，给县级培训者提出任务建议。

我们如何更有效的跟进和指导学校，需要我们所有专家边学习边研究，

边研究边完善，从迷糊到明晰。

教师信息技术培训简报篇2

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力

提升工程2.0的意见》和《中共xx省委xx省人民政府关于全面深化新

时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，进一步鼓励和支持

智慧学习（个性化）创造。我园于xx月xx日与xx月xx日分别召开了

市一幼教师信息技术应用能力提升2.0工程管理团队会议与启动培训会。

管理团队会议

在会议中管理团队的成员们积极交流、共同探讨，并根据幼儿园

整体推进方案，各年级自行制定该年龄段教研计划，做好教师的学习

与教研工作。

启动培训会

黄xx园长等园领导班子成员、全园教师参加了会议。

启动会上，黄xx园长作动员讲话，阐述了信息技术应用能力提升

工程2.0的实施背景、总体目标和项目意义，并介绍我园的校本研修

计划和考核方案，从专题目标、要求、时间、考核标准等方面进行详

细讲解，帮助教师梳理2.0工程培训的操作流程及学习内容。

黄园长强调，全体教师务必以此为契机，融合信息技术赋能高质

量教育创新发展，全面提升我园教师信息化教育教学能力，促进信息

技术与教育教学融合创新发展。

响应号召，我园教师学习热情高涨，至今为止已有37%的教师完

成线上课程的学习。同时，校本研修也在积极开展中。

教师信息技术培训简报篇3

为了进一步提升学校教师信息技术应用能力，深化课堂教学改革，

促进信息技术与教学深度融合，近日，xx市民族中学举行了信息技术

应用能力提升工程2.0校本研修培训。此次培训邀请到xx市教育局和

崇实小学北校的专家团队指导，市民中全体教师分两个会场参加了此

次培训。

培训会议上，四位专家的.课干货满满，让信息技术落地课堂更清

晰明朗。xx市师资培训中心工作人员、省级信息技术2.0考核专家瞿

珊对《xx市信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案》进行

解读。崇实小学北校副校长、永定区信息技术2.0管理团队工作坊坊主

张祎就“激活团队，赋能研训，助力信息技术2.0能力提升工程整校推

进”进行案例分享。崇实小学北校教务主任、永定区工作坊坊主李韧

就合格能力点进行解析。崇实小学北校校级督学、永定区工作坊学科

专家许清娅就优秀能力点4和5进行解读。

明者因时而变，智者随事而制。本次培训，学校老师进一步认识

到适应新时代教育发展变化的重要性，纷纷表示以此次培训为契机，

努力提高信息技术应用能力，并运用于课堂教学，创新课堂教学方式，

打造高效课堂。

教师信息技术培训简报篇4

目标任务

在参加x市x区中小学教师信息技术能力提升工程2.0项目过程

中，我园构建以校为本、基于课堂、应用信息技术、线上、线下混合

式研修模式开展各项