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初中体育教学工作计划表模板

1.初中体育教学工作计划表模板

一、指导思想：

以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素

养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造

就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第

一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌控锤炼方法，养成

锤炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激

发学生爱好，积极引导培养学生参加体育活动的爱好与，学习方法和自

我锤炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。

二、教学目标：

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行动，激发学

生在活动中的爱好，养成自我锤炼的习惯，认真上好体育课。

2、运动技能：学会技能（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学

会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、气力、速度等身体素养。

3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练

习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。

4、心理健康：正确知道体育活动中与自尊自信的关系，了解

体育活动对心理健康的作用。

5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按顺序

轮番使用运动场地或设备。

三、教学任务：

1、重视激发学生和培养学生的运动爱好，积极地参与体育活

动，注意激发学生的学习爱好。

2、重视实践能力的培养，让学生掌控动作概念和动作要领，

教师的指导在学生的练习进程中进行。

3、提高学生的心理素养，增进学生的心理健康，通过体育教

学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

4、全面关注学生的行动表现，关注学生的学习结果的同时，

也要关注学生在体育学习进程和他们在学习中的全面表现。

四、教学要求：

1、认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学

习研究教材，认真备课，在上课时面向全部学生，采取多种教学手段，

丰富教学方法。

2、营建一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学

中创设良好的教学环境。

3、教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，

讲道理让学生充分认识自己的毛病。

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锤

炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学体会，积存资料，

探索资料，提高自身的专业素养。

五、学生基本情形分析：

要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌控了一些体

育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向

左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行动，有些学生

由于缺少体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽

管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分

学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情形。

六、教材分析：

1、本套教材是以指导身体锤炼实践活动为主，同时充分发挥

体育与健康课程的功能，增进学生的身体健康和心理健康。教学内容体

现了《体育与健康课程标准（实验稿）》中的运动参与、运动技能、身

体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育锤炼，既重视

对增进学生身体、心理、社会适应能力全面发展的教育作用，又重视了

运动项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教育的内容。

2、教学内容与学生的生活和体育锤炼紧密联系，体现了时期

信息，文字精炼，插图鲜明活泼，可读性强。特别是论述教学内容从问

题入手，重视启示学生主动摸索和独立解决问题的能力，为培养学生正

确的体育与健康价值观，形成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，

过健康、文明的生活，为学生的毕生发展奠定基础。

3、教科书采取了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要地介绍

学生毕生学习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新意识和能力的培养，

拓展和丰富体育与健康知识，特别是开发了活动目的，使学生把学到的

知识在体育实践活动中运用，从而加深和提高学生对体育与健康的认识。

七、具体措施：