2022学年上海市第一学期六年级语文学科阶段性练习（含答案）.docx

2022学年第一学期六年级

语文学科阶段性练习

（练习时间100分钟，总分100分）

文言文阅读（25分）

默写与运用（6分）

默写

黑云翻墨未遮山，____________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（2）____________，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》（其一）

千里莺啼绿映红，_____________。（杜牧《江南春》）

_____________，两山排闼送春来。（王安石《书湖阴先生壁》（其一）（5）暑假，小樱和父母来到“长征纪念馆”，看着波涛翻滚的金沙江以及战士们飞夺泸定桥的画面，不禁吟诵起毛泽东主席《七律长征》中的“______________，______________”两句诗，感叹红军长征的艰难。

【答案】????①.白雨跳珠乱入船????②.九曲黄河万里沙????③.水村山郭酒旗风????④.一水护田将绿绕????⑤.金沙水拍云崖暖????⑥.大渡桥横铁索寒

古诗比较阅读（8分）

阅读下面的诗，完成下面小题

【甲】

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【乙】

西江月?夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【甲】诗的作者是________（人名）；【乙】词的词牌名是________，作者是_____（朝代）的辛弃疾。

对【乙】词理解错误的一项是（??）

词的上片捕捉喜鹊、蝉等景物，写出农村夏夜的热闹场景。

词的下片用点点星星暗示乌云，实际上增加了画面的美感。

词人描摹了秋天山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

这首词看似平淡，却有着词人潜心的构思以及细腻的感情。

两首诗词都写到月夜景色，【甲】诗所写的月夜景色衬托诗人愁苦的心情，【乙】词所写月夜景色衬托作者_____________的心情。

【答案】2.????①.孟浩然????②.西江月????③.宋/南宋????3.C???4.愉快/愉悦/高兴/喜悦（用这些词语回答均可）

课外文言文阅读（11分）

阅读下文，完成下面小题

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注】：①逆：违抗②不信：不诚实，不可靠

解释下列加点的字。

虎求百兽而食之?（????????????）

（2）虎以为然，故遂与之行?（???????????）

6.下列对文中画线句意思理解正确的一项是（??）

观百兽之见我而敢不走乎？

看看百兽见到我而敢不走开吗？

看看百兽见到我而敢不离开吗？

看看百兽见到我而敢不逃跑吗？

看看百兽见到我而敢不走动吗？

从这则寓言故事中概括出来的成语是_______。现在人们常用这个来比喻_____________这类人。

【答案】5.????①.吃/吃掉????②.行走/走????6.C???7.①.狐假虎威????②.仗势欺人/仗着别人的威势吓唬/欺负他人

现代文阅读（28分）

阅读下文，完成下面小题（14分）

故宫博物院（节选）

①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互【甲】（衬托?衬映），色彩鲜明，雄伟壮丽。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还【乙】（衬托衬映）着流云火焰。

③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。

④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

选词填空【甲】同台基上的白色栏杆相互（衬托衬映）【乙】龙身周围还（衬托衬映）着流云火焰

【甲】填的应是________；【乙】填的应是________。

9.选文①②④段分别介绍了太和殿的__________?、_