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七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）

一年级下册道德与法治教学计划篇一一、班级情况分

析

学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣

誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心

和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师

适时调控。

二、教材内容分析

本册教材共四个单元。第一单元：班级小主人，主要讲

同学们都是班级小主人，要班级就是大家的家，大家要一起

做值日，共建图书角，感受集体生活的美好。第二单元：这

样做真好，告诉大家要会照顾自己，懂礼貌，认真做事，不

马虎。第三单元：绿色生活真美好，带领大家走进大自然，

懂得环保有法，爱护大自然。第四单元：飞扬的红领巾，怎

样才能加入少先队，成为少先队员，我们需要做些什么？

三、本学期教学的总目标

1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，

对自然现象有探究欲。知道春天动植物的变化，人们衣着的

变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树

节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习

综合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。

2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的

美好，积极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆祝

“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳

动成果的道理。

3、能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的

爱与乐趣。

能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过

寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快

乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。

四、教学措施

1、加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。

2、提高学生的有效性。

3、加强课堂评价，提倡多元化评价。

五、教学时间：38课时

六、进度表

略

《道德与法治》教学计划篇二一、教材分析：

1、教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚

持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良

好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的

育人环境。

2、本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主

体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的

启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和

实际的生存能力打下初步的基础。

3、本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生

活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生

活的所有空间。

二、教学目标：

1、通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩

子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美

好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩

子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民

族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优

秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相

承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，

2、通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们

建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的

班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子

们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3、通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩

子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施

等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保

护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4、通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子

们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富

物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国

日新月异的变化而骄傲自豪。

三、提高教学质量的主要措施：

1、激发学生的学习兴趣。

2、根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的

生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、

形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面

感悟和践行核心价值观。

3、以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案

例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让

生活更美好。

4、建立学习小组，开展小组合作学习。

5、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作

用，引导孩子