“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个合格小公民”主题班会课件讲解.pdfVIP

“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个合格小公民”主

题班会课件讲解

“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个合

格小公民”主题班会课件

仪表之礼

●1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。

●2.指甲里无污垢。

●3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

●4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

●5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

●6.保持书包和个人物品整洁。

●7.公共场合不脱鞋。

●8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼

1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说

话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

四仪：

以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深

刻、庄重简朴的

入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪

式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪

素养。

关于“八礼四仪”教育

一、简介

八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开

展的文明礼仪养成教育。2014年春季学期开始，江苏在全省开展文明

礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四

仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。

二、推行

2014年2月，江苏省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年

人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规

范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

江苏省教育厅将在2014年春季学期全面推开的基础上，在每个县

市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养

成教育进行深入探索。这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省

级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入

学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

三、八礼内容

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、

行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活细节入手，让未

成年人易懂易学易做。

1．仪表之礼：教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、

仪态大方。

2．餐饮之礼：教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、

食相文雅。

3．言谈之礼：教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚

恳友善。

4．待人之礼：教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、

诚信待人。

5．行走之礼：教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、

主动让座。

6．观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场

合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7．游览之礼：教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、

恪守公德。

8．仪式之礼：教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、

心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四、四仪内容

“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别

组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成

人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

五、开展“八礼四仪”教育目的

在未成年人中开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，

学礼仪、知礼仪、行礼仪，其目的就是通过文明礼仪养成教育，融入

“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进未成

年人良好品格和行为习惯的养成。六、江苏省未成年人基本文明礼仪

规范（初中阶段）

仪表之礼

（一）目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

（二）具体规范：

1.不染发，不烫发，男生不留长发。

2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

餐饮之礼

（一）目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅（二）

具体规范：

1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。

3.就餐时保持