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信息技术与学科教学

的深度融合

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•融合背景与意义

•融合目标与原则

目录•融合内容与策略

•融合实施过程与保障措施

•融合效果评估与持续改进

•未来展望与挑战应对

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01

融合背景与意义

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信息技术发展现状及趋势

云计算、大数据、人工智能等新移动设备、智能终端等普及率不网络带宽不断提升，为在线教育、

技术不断涌现，为教育领域提供断提高，使得学习更加便捷、高远程教学等提供了更好的支持。

了更多可能性。效。

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教育信息化政策与要求

01

国家层面出台了一系列教育信息化

政策，如《教育信息化2.0行动计

划》等，明确了教育信息化的目标

和任务。

02

各级教育部门也积极响应，推动信

息技术与教育教学的深度融合，提

高教育质量。

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学科教学需求与挑战

学科教学需要更加生动、直观传统的教学方式难以满足个性学科教学中存在一些难以解决

的教学方式来激发学生的学习化、差异化的教学需求，需要的问题，如实验操作难度大、

兴趣和积极性。借助信息技术来实现个性化教知识点抽象等，需要借助信息

学。技术来辅助解决。

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深度融合必要性与价值

深度融合能够实现信息技术与学科教学的有机结合，提高教学效果和学生的学习体