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关于加强教研组建设的意见

教研组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要

基地。为了进一步发挥我校教研组在学校教学管理和教学研究中的纽

带与桥梁作用，全面提高我校基础教育的整体质量，特对我校教研组

建设提出如下意见：

一、充分认识加强教研组建设的重要意义

教研组建设是学校的一项重要工作，是建立学校教学研究制度的

重要基础，它对提高学校科研水平、师生素质、教学质量都具有举足

轻重的作用。

1、加强教研组建设是新形势下对教育提出的迫切要求。教研组

是确保教学目标实现，深入开展教学研究活动的重要组织。随着教学

改革的不断深入，加强教研组建设显得尤为重要，它是落实以教学为

中心，全面提高教育质量，推进素质教育实施的重要保障。

2、加强教研组建设是拓展教学内涵的主要途径。教研组是学校

的教学业务组织，承担着校本课程开发、本组教师教学管理、教科研

活动和具体实施教学计划、检查评估教学质量、总结交流教学经验、

组织开展课外活动及指导教学实践等任务。它在促进教育教学改革，

培养青年教师，选拔学科骨干，全面提高教学质量诸方面都具有不可

替代的作用。

3、加强教研组建设是提高教师专业化水平的重要前提。教师的

专业化水平是决定教学质量优劣的关键。教研组是教师继续教育的课

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堂，能帮助教师更新教育观念，学习现代教育理论，为新的教学实践

做好理论上的支撑和储备。通过教研活动这一载体，引领教师不断进

行专业化训练，利用教研组这一阵地吸引一批人、带动一批人、激励

一批人、提高一批人。

二、明确教研组工作的任务与要求

教研是连接理论与实践的纽带，学校教研组要成为优秀教师成长

的摇篮和基地，就要坚持研训合一。各教研组要不断加强科研意识，

要确立与课堂教学、学生实际相关的研究课题，努力在理论与实践的

结合点上不断有新的突破和提高。

1、建立定期的学习制度。要认真组织好全组教师学习教育理论，

学习新课程标准；要善于对教学改革中的热点问题和疑难问题进行评

析；要坚持对学科教材进行通篇剖析；要集思广益，充分发挥集体的

聪明才智。通过自学、培训、研讨等多种形式，不断提高教师的业务

水平，使教研组真正成为学习型组织。

2、明确教研是提高教学质量的保证。教研活动中心任务是提高

教学工作质量，主要内容是研究课堂教学，特别是要用二期课改的理

念和思想去聚焦课堂教学、研究质量评价、开展案例剖析。要通过教

学设计、专题研讨、经验交流、说课评课、信息介绍等多种手段，深

入研究与探讨新型的课堂教学模式。要及时把握教改的动态趋势，关

注并积极尝试课程改革中对校本课程的开发、教学、评价等方面的探

索和实践。

3、加大对公开课研究的力度。各教研组要围绕课堂教学改革中

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的热点问题开展专题研究，并以新标准、新教材、新教法为研究重点，

不求多、只求精，能学以致用，解决实际问题。要预先设计好研究问

题来开展课堂教学研究。要侧重于研究课的研讨与反思，善于捕捉教

学中的某一环节进行深入研究，特别是在新的理念如何转化为新的教

学行为方面多研究、多探索、多实践。

4、围绕课堂教学改革确立课题。各教研组要根据学科特点和自

身优势，抓住教师怎样教、学生怎样学这一关键，每年自主性确定一

个校级或校级课题。要大胆实践探索，进一步增强新课程的适应能力，