《人类的动物园》课件(共31张PPT)中职语文外研版基础模块下册.pptVIP

狮子蚂蚁熊我的印象作者的评价更像生活中哪一类人毕飞宇（1964—），江苏省作家协会副主席。1983年考入扬州师范学院中文系。20世纪80年代中期开始文学创作。著有中短篇小说近百篇，曾获得鲁迅文学奖、冯牧文学奖等。其代表作品主要有：短篇小说《是谁在深夜说话》《哺乳期的女人》《男人还剩下什么》《蛐蛐蛐蛐》《怀念妹妹小青》《地球上的王家庄》《彩虹》《相爱的日子》；短篇小说集《慌乱的指头》《祖宗》《操场》；中篇小说《上海往事》《雨天的棉花糖》《青衣》《玉米》；长篇小说《平原》《推拿》等。作者简介18人类的动物园毕飞宇朗读注意过以狮为代表的高级动物和以蚂蚁为代表的低级动物的区别。A生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。越高级的动物往往越孤寂，同样，越低级的动物则越喧闹。高级动物们都有一种懒散、冷漠、孤傲的步行动态，都有一双厌世不群②的冰冷目光。他们无视世界的接受与理解，只在懒洋洋的徜徉③中再懒洋洋地回回头，看过自己留给苍茫大地的踪迹，他们便安静地沉默了。他们的沉痛与苦楚都是隐蔽的，他们的喧哗与欢愉也是静悄悄的。这种沉默可能来之于他们涉足过的广袤空间。巨大的空间感是易于造就巨大孤寂感的。在孤寂里，生命往往更能有效地体验生命自身与世界。我知道这世上并没有鲲鹏，我所知道的这种动物是从庄子的《逍遥游》里得到的，“背若泰山，翼若垂天之云，抟④扶摇⑤羊角⑥而上者九万里，绝⑦云气、负青天，然后图南⑧，且适⑨南冥也”。可以想见，在九万里青天之上，大鹏垂翼而飞，将是怎样的大孤独大自在与大逍遥。谁能知道他的精神空间呢？不知道为什么，我每次读《庄子》，得到的不是悟彻、“看透了”，而是苍凉与酸楚。B旁批注释18人类的动物园①毕飞宇总起全文，引出观点——生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。A明明是“大孤独大自在与大逍遥”，为何还要反问一句？为了强调自己读《庄子》后的“苍凉与酸楚”。B世界是那样的不可企及①，可见逍遥是多么困难。而今大街上满是“何不潇洒走一回”，真是浮躁得了得。C蚂蚁就是能闹。我想许多人都是爱看蚂蚁“走穴”的。为了一粒米，一块肉屑，一只苍蝇的尸，蚂蚁出动了成千上万的部队，他们热情澎湃，万众欢呼，群情振奋，汹涌而上，汹涌而退。D我时常在观察蚂蚁时失却了世界。蚂蚁辛勤的一生让人肃然起敬②，又让人可悲可叹。我时常出于同情，给蚂蚁王国送去一大碗米饭。我想那可以给他们的国家用好几年了。但是不行。蚂蚁就是那种忙碌委琐③的品格，这种品格决定了他们的生存。没有了那种让人难忍的品格，蚂蚁就不存在了。他们勤劳而又安居乐业，他们为此而充实而幸福，我们又何必硬要同情幸福者什么呢？和蚂蚁是不能谈哲学的。有一个夏日午后我把一群蚂蚁放到一只乒乓球上，我不停地转动小球，蚂蚁就那样用功地“长征”了一个下午。我想，蚂蚁一定在说：啊！地球是多么巨大。我敢打赌，说这话的蚂蚁是最智慧的一只蚂蚁，相当于一个“诗蚂蚁”吧。E说到这里极易产生出这样一种误会，以为动物的高级与否决定于他们的体积。其实未必，与动物自身的气质习惯相较，体积实在是次要的，虽然体积提供了更多的能量。比如说熊，我便不太喜爱，这也是个缺乏孤寂感的家伙，行为怪异，心气飘浮，由于积了一身好力气，便有些像做打手而暴发的那一类，手持大哥大④，腆⑤了大肚旁批注释嘲讽之意，何等强烈！说蚂蚁。连用五个四字短语，紧扣“闹”字铺陈开去。CD“诗蚂蚁”，幽默中透出肯定，俏皮中不乏严肃。E皮，整天喷了酒气，横行霸道、凶残无礼，处处可见四肢发达大脑简单的蠢样。F在动物园里，熊是受戏弄较多的一族。熊在动物里属于那种为长不尊①的典型。这委实②也受制于熊自身的品格了。旁批名为写熊，实为写人，照应题目——人类动物园。F注释第1自然段：开宗明义，亮明自己观点——生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。并以狮子为例，紧扣“孤寂”，重点介绍了高级动物的特性和表现，以及造成孤寂的原因。第2自然段：照应文章开头，“越低级的动物则越喧闹”一句引出对蚂蚁的描写，重点介绍了低级动物“浮躁”的特性和表现。第3自然段：以熊为例，再次强调动物是否是高级的判断标准：由它们的自身气质和习惯决定的，与它们的体积大小无关。结构思路文章三个自然段之间有着怎样的内在联系？内容理解明确前两段是并列关系，通过对比表达作者的褒贬倾向。第3自然段是在前两段基础上的补充说明，