Lesson 7 Dont Be Late for Class课件＋音频(共26张PPT) 冀教版八年级上册.pptxVIP

Unit2

MyFavouriteSchoolSubject

Lesson7Don’tBeLateforClass!;Whatsubjectsdoyouhave?;Geography;geography[d?i??ɡr?fi]n.

sometime[?s?mta?m]adv.

painter[?pe?nt?]n.

timetable[?ta?mte?bl]n.;Listenandchoose.;Listenandimitate.;1．WhatisBriansfavouritesubject?

2．HowmanypictureshasBrianpaintedthisweek?

3．WhatdoesJennythinkofBrianspaintings?

4．HowisJennyatartthisyear?;1.Jennylikesartandsheisgoingtobeapainterinthefuture.()

2.HowmanypictureshasBrianpaintedthisweek?

3.WhatdoesJennythinkofBrian’spaintings?

4.HowisJennyatartthisyear?

5.翻译：Ihopetoseethemsometime.;LearningTip

Whattimedoesthisclocksay?

2:13—twothirteen/thirteenaftertwo/thirteenpasttwo

3:15—aquarterafterthree/aquarterpastthree/threefifteen

3:30—halfpastthree/threethirty

3:45—aquartertofour/threeforty-five;Whattimeisit?=Whatisthetime?

借助past和to来表示

1.分钟小于或等于30的用past。past表示“超过”的意思，其中15分读作aquarter，30分钟读作half。如：

6:08读作：

7:15读作：

9:30读作：;2.分钟大于30的用to。to表示“差多少”即与“下一小时”差多少分钟。读“分钟”时，差多少分钟就读多少；读“小时”时要加“1”。其中45分钟是差15分钟，要读作aquarter。如：

4:32读作：

6:45读作：

11:58读作：;Fillintheblankswiththecorrectformsofthegivenwords.;Listentothedialogueandmatchthepeoplewiththeirfavouritesubjects.;Workingroups.Fillinyourclasstimetableanddiscussitwitheachother.Thenpresentittothewholeclass.;1.belatefor迟到

belateforsth.意为“做某事迟到了/晚了”。

还可以用belatetodosth.来表达。

e.g.Jackwaslateforclassagainyesterday.

Iwaslatetomeetmyuncleattheairporttoday.;2.Don’t＋动词原形＋其他！意为“不要……！”

这是表建议“不要做……”的祈使句型。Dont后接动词原形。

e.g.Dontgooutatnight！

3.begoodat意为“擅长”

begoodat表示“擅长，(在某方面)做得好”。bebetterat是begoodat的比较级，表示“更擅长”。much可用于比较级前，用来加强语气和程度。

e.g.Sheisgoodatmaths.Iammuchbetteratmaths.;辨析begoodat，begoodfor与begoodto

(1)begoodat“擅长”，后接名词、代词或动名词，可与dowellin相互转换。

e.g.Mr.BrownisAmerican,butheisgoodatChinese