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中考作文会怎么考？让考试专家告诉你！

?综合起来看，

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?一、命题作文比例持续升高，话题作文几乎退出历史舞台

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?通过这些数据，我们很容易看出，命题作文依旧占有绝对的优势，并有持续上

涨的势头，话题作文已经被严重边缘化，材料作文依旧占有一席之地，选题作文的考

区逐渐扩大。命题采用小作文和大作文结合形式的考区呈递增之势。

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?全命题作文中，采用提示导语+命题形式的较多。提示导语的作用，在于给考

生提供一个可资借鉴的思路。有了这一思路的提示，考生在审题时，就大大节约了时

间。例如江苏南通市命题一直坚持关注自身，走进内心，倾吐真言，记录成长这一命

题导向，多年来采用诗意导语+全命题的形式，今年的作文命题依然先推出导语：

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?世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分

享自然的馈赠;诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明、至爱亲情。

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?分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧;分享

美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚

减半，还原了生命原本的亮丽。

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?这段导语诗意盎然，引领恰当，直击心灵，考生读后定会顿生亲切感、温馨

感，以轻松的心态进入对文题分享，为成长添一抹亮色的构思。

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?也有的全命题，题目简洁甚至只有一个单音节词，如浙江宁波卷亮，这个题目

由对亮字的几个词典义项引出，这些义项可多角度激发考生思维，从而联系自己的生

活体验写作。

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?二、自我依然是写作的核心

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?新课标有关于初中生作文要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考

这一要求。因此，自我依旧是

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?这一母题，又演化出以下几个子题来：

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?一是自我成长。这里的成长，已经抛开了身体的成长这一浅层次，而是深入到

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精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。河北卷的不可怕、江苏连云港卷的让

自己美好和山东淄博卷的下次，你会做得更好，透出对自我精神成长的关注和鼓励。

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?二是感恩。人的一生，离不开别人的鼓励与帮助，学会感恩，会使人与人之间

的爱无限传递下去，人与人之间的关系也会变得更加和谐愉悦。如感谢你给了我更多

(山东日照卷)、感谢有你相伴(四川巴中卷)、你是我最()的人(安徽卷)等。

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?三是提倡亲自体验。李克强总理曾经说过：喊破嗓子不如甩开膀子。这句话告

诉我们，在问题面前，行动远大于话语。今年的写作命题依然密切关注同学们动手去

做、去体验的过程与感爱。如：我毕竟走过(重庆A卷)是一种人生的体验;让我想一想

(江苏南京卷)，为体验做好了准备;学着这样做(江苏泰州卷)，则教给做的方法作文就是

以我手写我心，心的感悟来源于生活，而亲自经历，则会有更深刻的体会。

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?四是学会思考。既有对以往生活的追忆，对现实、当前的关注和感悟，也有对

未来的理性憧憬和美好展望。对考生而言，分数很重要，比分数更重要的(江苏无锡卷)

是什么?这一问题，肯定会引起考生的思考。湖北十堰的考题中，有这样的导语：人在

旅途，最美的状态为追赶。有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有

了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅

途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。追赶什么?怎样追赶?这些也同样引

人思考。

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?可以说，中考作文几乎是围绕着自我而展开，通过自我与社会、人生、自然等

方面的关系，考查同学们的生活体验和人生感悟。

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?三、文体出现了特殊限制

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?近三年的中考试题对文体的要求和限制有所增强，这和几年前一律放开的文体

不限已有明显改观。今年的试题延续了这一特点，有些考区明确对文体的要求，如福

建莆田卷要求写一篇记叙文;福建泉州卷要求写一篇记叙文或议论文;湖北黄冈卷要求写

记叙文或散文，并且明确提出对于这两种文体的要求：

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?记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当运用描写、抒情等表达

方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

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?同学们在平时作文时，就应该注意文体应有的特征。如果文体特征不明显，那

就成了四不像，很难得到一个高分。除了一般的实用文体及散文等文学作品体裁，我

们还应当熟悉日记、书信、倡议书、演讲稿等应用文体的写作。如给张山爸爸的一封

信(山东泰安卷)，题目本身就明确了是写一封信;因为()，我爱上读书(山西卷)，则要求

写一篇演讲稿。这些新的变化，也应该引起我们的注意。

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?四、写作的触角有了更广的延伸