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小学二年级德育工作计划（通用9篇）

学校二班级德育工作方案（通用9篇）

学校二班级德育工作方案篇1

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合本班级同学年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，促进同学身心健康欢乐成长。

二、详细工作

（一）连续加强行为规范教育

1、每天利用晨会，班会课对同学进行平安教育。强化同学的平安意识，查找平安隐患，做到防患于未然。尤其今学期教室在2楼，肯定强调同学上下楼梯的平安。楼道内护导要准时到位，如有事情肯定要找人临时代替。

2、连续加强行为规范教育，师生共学新版《学校生守则》。把行为规范教育溶入到同学的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

3、充分挖掘传统道德中“童真”资源，给予时代气息，结合网络、课堂使同学拥有一颗仁爱之心，诚恳守信，具有乐观开朗的天性。

（二）结合班级特点有效开展系列教育活动。

1、把培育“爱心、诚信、乐观”的道德品质与学校德育内容有机整合，通过课程设置、学科融合、活动设计等途径，进一步强化同学价值观的引领作用。

2、连续关注同学“感知”，引导同学感受身边的新变化，激发同学对个人将来的憧憬，对“中国梦”的向往。

3、紧密结合学校课程改革要求，加强学科德育的实践与讨论。与教育处合作，充分发挥课堂教学的主渠道作用，乐观开展“两纲进课堂”的实践探究，对品社、语文、音乐等学科进行重点实践。

4、加强二班级同学的心理健康辅导，有针对地对同学进行心理健康学问的教育，使同学爱学、乐学、勤学、会学。

（三）加强家庭教育指导工作

1、准时召开班级家长会，进一步与家进步行沟通，形成教育合力。

2、依据同学年龄特点，组织开展亲子活动，关心家长与孩子沟通，共同进步。

3、重视家校联系工作。老师通过家校互动平台或其他方式，每月与家长互通电话、短信，反映同学在校思想状况，增进与家长的沟通。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭家教工作的指导和该类家庭同学的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。

学校二班级德育工作方案篇2

从二班级同学的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质富余、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才气，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作方案：

一、从“坐、立、行”起步，培育良好的行为习惯。

同学在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个同学的行为动作都不一样，但是“坐、立、行”的姿态总有个规范。坐如钟、立如松、行如风，要通过长期的训练，逐步使之内化为同学的一种习惯。其实，一个人“坐、立、行”的姿势很重要，它不只反映了人的教养、气质，而且直接影响着他人对这个人的评价与看法。当然，对同学在将来社会中的进展是有影响的。

二、从孝敬家长、敬重老师入手，培育文明的礼仪。

同学的文明习惯可以体现在文明的交往中。小同学在家孝敬家长、孝敬长辈，在校敬重老师、团结同学都是文明交往的表示。文明礼貌是我们民族的优良保守，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬家长、敬重老师又是一个小同学最起码的道德要求，应当从很详细的见到老师、家长主动称谓，帮助家长和老师做一些力所能和的事等小事、小节做起，渐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。

三、通过少先队组织对同学进行德育教育。

本学期我们二班级的同学将进行入队仪式。当一名少先队员是每一名同学都憧憬的事情。少先队又是同学的群众组织，面对全体同学，人人可为，每天可为，可以极大地调动同学的乐观性。低班级同学的主要特点是以他律为主，他们对自身的评价主要是以详细的、外部的行为表示为依据。这时，给他们树立详细的德育目标，同学都能按目标来要求自身，非常乐观踊跃地付诸于行动。通过一条条详细可行的措施使每一位低班级的同学可以对比自身执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置肯定的道德情境，供应一些详细的范例，有助于帮助队员理解道德要求。如对于年龄小的低班级同学可以从生活中的小事入手，同学一比较，就明白了该怎么做。

四、提高同学的自控力量，要运用“典范效应”

低班级的同学自控力量较差，所以就要采纳典范效应影响他们，即以先进人物为典范，以老师为典范，以身边的同学为典范。同学在言行举止中，通过与典