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《中国历史地理》课程大纲

课程代码

课程学分：2

课程总学时：28

适用专业：历史

一、课程概述

（一）课程的性质

《中国历史地理》是历史学系本科学生的一门专业选修课。本课程的教学目的是，学生通过自

身的努力学习，打好牢固的历史专业基础，认识中国历史地理学发展的基本规律，了解各时期的历

史地理状况及其特点，了解历史上的重要典籍，以及主要人物和主要的文化成就，掌握有关中国历

史地理学的基础理论、研究成果、科研动态和研究方法，从而使其科研能力得到逐步培养。

通过对《中国历史地理》课程的学习，激励学生的爱国热情和民族自豪感，继承中华民族的光

荣传统，为弘扬祖国文化，建设高度的精神文明而努力奋斗。

（二）设计理念与开发思路

1、本课程大纲根据中华人民共和国高等学校历史教育专业对本、专科学生培养目标的要求，本

校、院系的教学条件和教学实践而制定本大纲。

2、本课程大纲制定的原则与要求是运用历史唯物主义观点，探索中国古代历史地理学发展的基

本规律。按照朝代时间顺序，以历史上的重要典籍和主要人物为纲，贯穿政治、经济、文化等各个

方面，从而使学生了解各朝政治、经济、文化的特点，在认识其发展脉络的基础上，深刻把握其发

展、演变的规律。同时，贯彻理论与实践相结合的原则，在充分重视向学生讲授历史学的基本理论

基础上，注重培养学生的创新思维与分析问题的能力。

二、课程目标

（一）知识目标

通过学校和学生的定位，以及教材和教学内容的安排，主要想达到如下几点教学目标：

1、学生了解和掌握中国历史地理学的总体发展历程；

2、学生了解和掌握中国历史地理学各个历史时段的特点；

3、学生了解和掌握中国历史地理学名著及其特点；

4、学生了解和掌握中国历史地理学的基本内容及其特点；

5、学生了解和掌握中国古代历史地理学史及相关史料。

（二）能力目标

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1、初步具备综合理解与灵活运用的能力；具备独立思考的能力；初步学会运用历史地理学知

识明辨历史事实和解决实际问题的能力；

2、初步掌握理解中国历史地理学发展的能力；

3、初步掌握理解中国历史地理学史的能力；

4、初步掌握理解中国古代历史地理学名著的能力；

5、初步掌握理解中国历史地理学特征的能力；

6、具备历史地理学研究的初步意识；

7、提高学生考研意识及能力；

（三）素质目标

1、素质目标总的原则和指导思想是：在引导学生理解和掌握人类社会普遍认同的核心价值体系

的基础上，力求避免所谓“真理”式教育，避免“死记硬背”式的学习和僵化的思维模式；

2、培养学生学会包容、理性与客观地对待不同观点，秉承“学术自由、兼容并包”的思想；对

待不同观点，具备价值中立、明辨是非和独立思考的综合素质；

3、培养学生的史学研究素养；

4、培养专业知识与实践能力相结合的人才素质目标；

5、培养“专才”与“通才”相结合的人才素质目标等。

三、课程内容、要求与学时分配

第一讲历史地理学基础理论

课程内容：

一、历史地理学的概念和研究对象及内容

1、概念

2、研究对象

3、研究内容

4、历史地理学研究与历史学的关系

二、历史地理学的研究方法

1、历史文献研究法

2、野外考察法

3、地图与现代技术手段的应用

三、中国历史地理学的意义

四、学习、研究历史地理应注意的问题

教学目的：使学生了解中国历史地理学的基概念。

教学重点：历史地理学的研究方法。

教学难点：历史地理学与历史学的关